در این پژوهش پس از شناسایی ریسک­ها، آنها را بر اساس دسته­بندی تامپکینز و همچنین بر اساس مرحله تاثیرگذار در فرایند برون­سپاری طبقه بندی می­ کنند. سپس با تکیه بر نظر خبرگان و با بهره گرفتن از فرایند تحلیل سلسله مراتبی، ارزش وزنی اهداف پروژه تعیین می­گردد. سپس احتمال و تاثیر ریسک­های دسته­بندی شده، بر اساس اصول مدیریت ریسک پروژه ارائه شده در استاندارد PMBOK-2008 تعیین و با محاسبه امتیازات موزون، ریسک­های پرخطر و کم­خطر مشخص می­­شود.
در نهایت ریسک­های پرخطر با بهره گرفتن از نظرات کارشناسانه خبرگان مورد بررسی قرارگرفته و راهکارهایی برای مواجهه با آن ارائه می­گردد.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

تعریف واژگان کلیدی
تحقیق و توسعه
تحقیق و توسعه عبارت است از سلسله فعالیت­های منظم و خلاقانه به اتکاء ذخیره دانش و تجربه موجود در جهت تغییر و نوآوری در تولید کالاها و ارائه خدمات، به­گونه ­ای که منجر به نتایج قابل بهره ­برداری و یا افزایش گنجینه دانش موجود گردد. ( شبلی، ۱۳۷۵)

برون­سپاری
برون­سپاری یک تصمیم تجاری آگاهانه و مبتنی بر تفکر برای انتقال و واگذاری کار داخلی به یک تامین کننده خارجی می باشد. ( بیب و مایر، ۱۹۹۹)

شناسایی ریسک
شناسایی ریسک، فرایندی دقیق، موشکافانه و کاوشگرانه است که از طریق تعامل با افراد به شناسایی ریسک­های پروژه پرداخته و آنها را مستند می­ کند. ( عوض خواه، ۱۳۸۹)

تحلیل ریسک
فرایند ارزیابی ریسک با بهره گرفتن از دو پارامتر احتمال وقوع و شدت تاثر بر اهداف پروژه می باشد که منجر به اولویت­ بندی ریسک­ها و مشخص شدن ریسک­های اصلی و غیر اصلی می­ شود. ( سبزه پور، ۱۳۸۹)
فصل دوم
ادبیات تحقیق
فصل دوم
بخش اول
۲-۱- تحقیق و توسعه
۲-۱-۱- تاریخچه تحقیق و توسعه در جهان
تحقیق و توسعه مفهومی کاملاً نو است که تنها از آغاز سده بیستم و به صورت جدی مورد توجه و بحث قرار گرفته و پیش از آن تنها تعداد معدودی از مؤسسات خصوصی، خدماتی برای صنایع انجام می­دادند. قبل از جنگ جهانی دوم، فعالیت­های تحقیق و توسعه ای عمدتاً در صنایع نظامی آمریکا، اروپا و ژاپن متمرکز بود. در آن سال­ها مسائل در دو سطح سازمانی و ملی، از طریق ارائه راه حل مناسب و سرمایه ­گذاری بر روی آن، حل می گردید. در آن زمان مؤسسات تحقیقاتی کوچک بودند و مدیریت آنها نیز پیچیده نبود و رویارویی فعالیت­های تحقیق و توسعه ای با دیگر عوامل به سادگی انجام یافت. پس از جنگ جهانی دوم، ایالات متحده آمریکا از طریق سرمایه ­گذاری بر روی نتایج به­دست آمده از فعالیت­های تحقیق و توسعه زمان جنگ، به سرعت پیشرفت کرده و به حجم و پیچیدگی واحدهای تحقیق و توسعه افزوده شد که نتیجتاً بهبود فزاینده محصولات جدید را به همراه داشت. بنابراین در واقع از زمان جنگ جهانی دوم تاکنون، تحقیق و توسعه به عنوان عامل اصلی رشد و دگرگونی جوامع صنعتی تشخیص داده شده است. ( ساپ چوی، ۱۳۶۷)
به­ طور خلاصه تحقیق و توسعه، در تاریخ تکامل و رشد خود سه نسل را طی کرده است. نسل اول؛ لابراتورها یا آزمایشگاههای ابتدایی دانشمندان بودند. در این مرحله تحقیقات عمدتاً به صورت فردی انجام می­گرفت که موجب اختراعات و تحولات عظیمی نیز شدند. نسل دوم؛ واحدهای تحقیق و توسعه صنعتی در کارخانجات است که با لابراتورها تماس تنگاتنگ داشتند. در این دوره کارخانجات با محدودیت بازار و شدید بودن رقابت روبرو بودند. نسل سوم؛ واحدهای تحقیق و توسعه­ای هستند که وظایف، نقش و محتوایشان تحول نوینی پیدا کرده است. امروزه تحقیق و توسعه در سراسر دنیای پیشرفته صنعتی، به یک فعالیت عمده صنعتی و دولتی تبدیل شده و به صورت سازمان­هایی درآمده است که علاوه بر احاطه و پاسخگویی به مسائل صنعتی و تکنولوژیکی، با مسائل سیاسی، امنیتی و فرهنگی در ارتباط بوده و یکی از ابزارهای قدرت، به معنای دردست داشتن توسعه صنعتی و در پی آن توسعه اقتصادی جامعه تلقی می­ شود. بنابراین دوران کنونی را باید دوران ارتباط منسجم و ارگانیک میان حوزه نوین تحقیق و توسعه (حوزه عمل مشترک دانشگاه و صنعت) و دولت دانست. (شبلی، ۱۳۷۵)
۲-۱-۲- تعریف تحقیق و توسعه
برای اینکه به تعریف جامعی از تحقیق و توسعه دست یابیم، لازم است ابتدا تعریف روشنی از انواع تحقیقات داشته باشیم. در تقسیم ­بندی متداول و معمول، تحقیقات به سه دسته تحقیقات زیر بنایی یا پایه، تحقیقات کاربردی و تحقیقات توسعه ای تقسیم می­شوند. (نظری زاده، ۱۳۸۴)
۲-۱-۲-۱- تحقیقات زیر بنایی
تحقیقات زیربنایی را کوشش­هایی دانسته اند که برای پیش بردن مرزهای دانش بشری در دانشگاه­ها، کالج­ها، انستیتوها، مؤسسات دولتی و صنایع انجام می­ شود. در تعریف فوق هدف تحقیقات زیربنایی افزایش دانش بشری دانسته شده است یعنی افزایش دانش فقط به خاطر دانش، که کاربردهای عملی آن مد نظر نمی ­باشد. (شبلی، ۱۳۷۵) بنابراین تحقیقات زیر بنایی به این صورت تعریف می شود: “تحقیقات زیربنایی آن بخش از تحقیقات است که ما حصل نتایج آن، زیر بنای توسعه تکنولوژی و صنعت را ایجاد می نماید. نتایج حاصل از چنین پژوهشی تکنولوژی نیست، هنوز علم است و وارد حوزه تکنولوژی نگردیده است.” ( حسینی طباطبایی، ۱۳۸۷)

-۲- تحقیقات کاربردی
از تحقیقات کاربردی تعاریف زیادی ارائه شده است که برخی از آنها به شرح زیر می باشد: (شبلی، ۱۳۷۵) ” پژوهش برای کسب دانش علمی یا فنی جدید با یک هدف علمی مشخص” ، ” طرحهای پژوهشی که با بهره گرفتن از دانش جدید، اهداف خاص تجاری را دنبال می کنند” ، ” تحقیقاتی که برای کسب یک دانش خاص و با کاربرد تجاری انجام می پذیرد” .
تعاریف بالا اگر چه بر ” عملی بودن” و ” اهداف تجاری داشتن” تحقیقات کاربردی تأکید دارند اما ماهیت امر را روشن نمی کنند. لذا این تعریف ارائه می شود: ” تحقیقات کاربردی به آن دسته اطلاق می شود که دستاوردهای علمی حاصل از تحقیقات زیربنایی را به حوزه تکنولوژی می کشاند، علم را با تکنیک وحدت می دهد، علم و دانش خاص را با تکنیک ها و تکنولوژی های موجود ممزوج می کند و به نتایج و دستاوردهای نو در یکی از حوزه های تکنولوژی می رساند.” ( حسینی طباطبایی، ۱۳۸۷)

تحقیق و توسعه
موضوع تحقیق و توسعه، مقوله ای جدید است و لذا تعریف واحد و یکسانی که مورد قبول علما و صاحبنظران باشد، وجود ندارد. تعاریف ارائه شده توسط هر یک از صاحبنظران حداقل از یک جنبه با تعاریف دیگران تفاوت دارد. برخی هدف آن را فقط بهبود کالاهای صنعتی و عده ای دیگر بهبود کلیه کالاها و خدمات دانسته اند. عده ای بر نوآوری تأکید کرده اند در حالی که عده ای دیگر مفهوم بهسازی را نیز به کار برده اند. عده ای آن را مختص صنایع قلمداد می کنند، در حالی که عده ای دیگر حوزه عمل آن را وسیعتر دیده اند. (شبلی، ۱۳۷۵) جهت روشن شدن موضوع، در زیر برخی از تعاریف موجود ارائه می گردد:
فرایند تحقیق و توسعه عبارت است از شناسایی نیاز یا استعداد، پیدایش اندیشه­ها، آفرینش، طراحی، تولید، معرفی و انتشار یک محصول و فرایند یا نظام تکنولوژیک تازه. (شریف، ۱۳۶۷)
تحقیق در صنعت عبارت است از استفاده از دانش کاربردی برای پاسخگویی به نیازهای شرکتها در مواجهه با تکنولوژی پیشرفته و دستاورد های عملی مربوط به توسعه و ساخت محصولات و یا فرآیندهای جدید. توسعه نیزبه معنی بکارگیری دانش مهندسی و یا علمی برای توسعه فعالیتهای شرکت در یک زمینه خاص است. (راسل، ۱۹۹۷)
با توجه به تعاریف، معیارهایی برای تعریف تحقیق و توسعه تعیین گردیده­اند که بتوانند هم با واقعیات سازمانهای کشور ما سازگار باشند و هم کلیه ابعاد تحقیق توسعه را دربر گیرند. معیارهایی که برای این منظور تعیین شده اند، عبارتند از: هدف، فرایند، حوزه عمل و ماهیت تحقیق و توسعه. (شبلی، ۱۳۷۵)
بر اساس معیارهای فوق این تعریف ارائه می شود: ” تحقیق و توسعه عبارت است از مجموعه ­ای از یک سلسله فعالیت­های منظم خلاق به اتکاء ذخیره دانش و تجربه موجود در جهت تغییر تدریجی و نوآوری در جریان تولید کالاها ( از تأمین ورودیها تا ارائه محصول به محیط) و خدمات در مؤسسات اقتصادی – اجتماعی به گونه ­ای که به نتایج قابل بهره برداری و یا افزایش گنجینه دانش موجود منجر­گردد.” این تعاریف دربرگیرنده نکاتی به شرح زیر می باشد: (شبلی، ۱۳۷۵)

در بسیاری از تحقیقات علوم انسانی، همواره برخی از متغیرها مستقل می‌باشند و برای کشف روابط بین متغیرهای مختلف در موضوع موردمطالعه، می‌توان از روش تحلیل مسیر استفاده نمود که در آن از مجموعه‌ی متغیرها یک مدل علی پدیدار می‌شود که رابطه‌ی بین متغیرها و یا وابسته بودن هر یک از آن‌ها نسبت به هم در این مدل مشخص است. در تحلیل مسیر ممکن است از قبل پیش فرضی نسبت به ترتیب تأثیر متغیرها (مدل علی) داشته باشیم و در قصد باشیم تا این مدل را تائید، اصلاح یا رد نماییم و یا اینکه از قبل پیش فرضی نداشته و می‌خواهیم به کمک میزان همبستگی متغیرها نسبت به یکدیگر یک مدل علی به وجود آوریم. در هر دو صورت با بهره گرفتن از روش تحلیل مسیر می‌توان مدل علی روابط بین متغیرها را به دست آورد، هرچند برای تحلیل مسیر در نرم‌افزار Spss راه ویژه و اختصاصی تعبیه نشده است اما از طریق تحلیل رگرسیون طی چند مرحله می‌توان به تحلیل مسیر پرداخت و یا از نرم‌افزارهایی مانند Statistica که در آن روش خاصی برای تحلیل مسیر و به دست آوردن مدل علی و نیز دیاگرام مسیر وجود دارد، بهره گرفت (جهانبخش، ۱۳۸۲).
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

۸-۳–مسائل اخلاقی تحقیق
مسائل اخلاقی رعایت شده در این پژوهش عبارت‌اند از:

• • انتقال گفتار مصاحبه‌شوندگان بدون هیچ تغیر و دست‌کاری

• • تفسیر درست اطلاعات بدون هیچ تغیر و دست‌کاری

• • رعایت اصل امانت‌داری

• • حفاظت از اطلاعات محرمانه شرکت

• • عدم دست‌کاری در اطلاعات به منظور دستیابی به نتیجه مطلوب

• • واقعی بودن داده‌ها

فصل چهارم
تجزیه و تحلیل داده های تحقیق
تا زمانی که نتوانید چیزی را اندازه بگیرید دانش شما در مورد آن ناکافی و مدیریت آن ناممکن است.
(لرد کلمان)
۴-۱ مقدمه
ابتدا در این فصل به بررسی دقیق تحلیل‌های آماری انجام‌شده بر روی اطلاعات جمع‌ آوری‌شده در دو بخش کیفی و کمی پرداخته‌ایم. در بخش اول این فصل جدول کدگذاری مصاحبه و جمع‌بندی حاصل از انجام این تحلیل آورده شده است. در مرحله بعد، بر اساس عوامل شناسایی‌شده با بهره گرفتن از مصاحبه و ادبیات پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته استخراج‌شده است.
در بخش دوم این فصل اطلاعات جمع‌ آوری‌شده مورد تجزیه‌وتحلیل قرارگرفته و نتایج آن ارائه‌شده است. تجزیه‌وتحلیل ها با بهره گرفتن از نرم افزار Spss و Lisrel انجام‌شده است. در آخر نیز نتایج این تحلیل‌های آماری به طور خیلی خلاصه در قالب یک جدول ارائه می شوند و سپس عوامل شناسایی‌شده را رتبه بندی نموده ایم.
۴-۲ تحلیل بخش کیفی
با توجه به جدول که عوامل موفقیت مطرح شده در تحقیقات پیشین را به طور خلاصه بیان شد و با اتکا به مصاحبه های انجام‌شده محقق عوامل مختلف را مشخص کرده که گمان می رود عامل موفقیت توسعه محصول جدید در صنعت پوشاک ورزشی باشند. در مرحله کیفی این تحقیق، پژوهشگر با انجام مصاحبه سعی کرده این عوامل را با نخبگان و پیشکسوتان صنعت پوشاک ورزشی مطرح کرده و نظر آنها را در رابطه با هریک از متغیر های مدل منتخب کسب نموده وهر عامل و زیرمجموعه ای که به نظر نخبگان این صنعت اهمیت داشته ولی در تحقیقات پیشین به آن اشاره ای نشده را بررسی و استخراج کرده ایم.
برای رسیدن به این هدف روال انجام مصاحبه به این شرح مشخص شد. در قدم اول مصاحبه شونده توسط پژوهشگر در جریان تحقیق، تعاریف و اهداف و مدل پژوهش قرار می گیرد و سپس با بهره گرفتن از سوال های نیمه ساختار یافته که در جدول ۳-۱ در فصل سوم بیان شد، به صورت کلی نظرات مصاحبه شوندگان ثبت شده و در قدم بعدی از او خواسته شد تا تعریف و عوامل مرتبط نام برده و توضیح داده است. بعد از آن که فرد عواملی که در هر بخش به ذهنش می رسید را مطرح کرده و از او خواسته شد تا میزان اهمیت و چگونگی تاثیر هر یک از عوامل را مشخص کند.
گفتنی است که مصاحبه ها از ۴۵ دقیقه تا دو ساعت به طول انجامیدند. از آنجا که در بخش کیفی مصاحبه های انجام‌شده بر اساس برنامه و سوالات از پیش طراحی شده و درچارچوب مشخصی اجرا شده و این که جواب های ارائه‌شده مورد انتظار پژوهشگر بوده اند، مصاحبه از روایی نسبتا خوبی برخوردار بوده است.
همان طور که گفته شد برای تحلیل داده ها محقق از روش کدگذاری باز و محوری استفاده کرده که در جدول ۴-۱ نشان داده شده است.
جدول ۴-۱ کدگذاری مصاحبه

گزارش کلامی

مفاهیم کدگزاری باز

مفاهیم کدگزاری محوری

تکنولوژی مورد استفاده خاص باشد و امکان استفاده از تکنولوژی وجود داشته باشد یعنی ظرفیت بازار ، نیروی انسانی مناسب ، کاهش قیمت ها، مکان مناسب و …
با آموزش های لازم بتوان به راحتی و درست از تکنولوژی مربوطه استفاده کرد و حداکثر کارایی را بدست آورد.
استفاده از افراد مجرب در جهت استفاده از تکنولوژی مناسب بسیار مهم است.

استفاده از تکنولوژی پیچیده باشد

عوامل مرتبط با تکنولوژی

پتانسیل استفاده از تکنولوژی، موجود باشد

استفاده از تکنولوژی مورد به سادگی انجام بشه

تکنولوژی مورد استفاده جهت توسعه محصول، کاهش هزینه های تولیدرا به همراه داشته باشه

در اختیارداشتن نیروی انسانی مناسب جهت کار با تکنولوژی مورد استفاده در تولید محصول جدید

اگر مزیت خود را در این صنعت بر روی تکنولوژی خاص بنا بگذاریم باید توجه کنیم به راحتی قابل تقلید نباشد که البته از اهمیت کمتری در این صنعت برخوردار است.

۱

افزایش سطح تصمیم ­گیری مدیریت

۵٫۷۹

۲

توسعه امکانات زیر ساخت­

۵٫۳۳

۳

تقویت مسائل فرهنگی و آموزشی

۵٫۲۵

۴

افزایش مشارکت بخش خصوصی

۴٫۴۷

۵

افزایش بازاریابی و تبلیغات

۴٫۳۰

۴-۱۲٫ تحلیل عاملی اکتشافی
در این تحقیق هدف از کاربرد تحلیل عاملی مشخص نمودن مولفه‌ها و شاخص‌های مربوط به عوامل مؤثر بر توسعه صنعت گردشگری ایلام و تعیین مقدار واریانس تعیین شده توسط هر کدام از متغیرها در قالب عاملهای بسته بندی شده می‌باشد. در راستای انجام تحلیل عاملی در این تحقیق به طور کلی مراحل زیر طی شده است:
۱- تعیین و تشخیص مناسب بودن داده‌ها برای تحلیل عاملی با بهره گرفتن از آزمون KMO و بارتلت.

( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

در صورتیکه مقدار KMO کمتر از ۵/۰ باشد، داده‌ها برای تحلیل عاملی مناسب نخواهند بود و اگر مقدار آن بین ۵/۰ تا ۷/۰ باشد همبستگی موجود در بین داده‌ها برای تحلیل عاملی مناسب و اگر بزرگتر از ۷/۰ باشد متغیرها بسیار مناسب خواهند بود.
همچنین برای اطمینان از مناسب بودن داده‌ها برای تحلیل عاملی افزون بر اینکه ماتریس همبستگی­هایی که پایه تحلیل قرار می‌گیرند در جامعه برابر صفر نیست، باید از آزمون کرویت بارتلت بر اساس فرمول زیر استفاده کرد:
که در آن n معرف تعداد آزمودنی ها، p تعداد متغییرها، R قدر مطلق دترمینان ماتریس همبستگی است. این آماره که دارای توزیع مربع کای با ۰٫۵P(P-1) درجه آزادی است. مقدار اطلاعات موجود در قدر مطلق R را با بررسی رابطه بین تعداد مشاهده‌ها و تعداد متغیرها ارزشیابی می‌کند و احتمال خطا را برای رد کردن فرضیه صفر عدم وجود تفاوت از ماتریس همانی می‌آزماید.
آزمون بارتلت این فرضیه را که ماتریس همبستگی‌های مشاهده شده متعلق به جامعه‌ای با متغیرهای ناهمبسته است می‌آزماید. برای آنکه یک مدل عاملی مفید و دارای معنا باشد، لازم است متغیرها همبسته باشند، در غیر این صورت دلیلی برای تبیین مدل عاملی وجود ندارد. اگر فرضیه ” متغیرها با هم رابطه ندارند” رد نشود، کاربرد تحلیل عاملی زیر سئوال خواهد رفت، بنابراین باید در آن تجدید نظر کرد. مربع کای معنی دار بیانگر حداقل شرایط لازم برای اجرای تحلیل عاملی است.
۲- تعیین تعداد عوامل: یکی از موارد مهم در تحلیل عاملی تعیین تعداد عاملهای قابل استخراج است. اگر چه مبنای کمی دقیقی برای تصمیم گیری در مورد تعداد عاملهای استخراجی ارائه نشده است، اما ضوابطی وجود دارد که از آنها در تصمیم گیری برای تعیین تعداد عاملهای استخراجی استفاده می‌شود که این معیارها عبارنتد از:
– معیار مقدار ویژه
– معیار پیشین
– معیار درصد واریانس
– معیار تست بریدگی(بازرگان، ۱۳۹۲).
که در این تحقیق با توجه به اینکه تحلیل عاملی از نوع اکتشافی می‌باشد، از معیار اول-یعنی مقدار ویژه- استفاده شده است و منظور استخراج عواملی است که مقدار ویژه شان از یک بزرگتر باشد.
۳- چرخش عامل ها: هدف از چرخش در تحلیل عاملی، چرخانیدن محورهای عامل حول مرکز مختصات است. چرخش را موقعی انجام می‌دهند که تفسیر عاملها به سادگی ممکن نباشد. بنابراین به منظور ساده کردن ساختار عاملها و تفسیر پذیر کردن آنها از چرخش عاملی استفاده می‌شود (منصور فرر، ۱۳۸۷). روش های متعددی برای چرخش عاملها وجود دارد که در این تحقیق از روش وریماکس استفاده شده است و متغیرهایی که بار عاملی آنها بزرگتر از ۵/۰ بوده به عنوان بارهای عاملی معنی دار استخراج گردید.
۴- محاسبه مقادیر عاملی: تحلیل عاملی متغیرهای اصلی را در تعدادی محدود از عاملها خلاصه می‌کند. وقتی این عاملهای محدود در تحلیل‌های بعدی (مانند تحلیل تشخیصی یا رگرسیون استفاده شود)، برخی از مقادیر باید برای استنتاج متغیرهای جدید بکار گرفته شوند. این مقادیر، در واقع ترکیبی از کلیه متغیرهای اصلی است که در ساختن عاملهای جدید نقش عمده‌ای داشته‌اند. این ترکیب متغیرها، نمره (مقادیر) عاملی نامیده می‌شود. از آنجایی که در این تحقیق هدق دستیابی به مجموعه جدید، اما محدود از متغیرهای ترکیبی برای بکارگیری به جای متغیرهای اصلی در تحلیل‌های بعدی (تحلیل تشخیصی، تحلیل رگرسیون) نمی ­باشد، بنابراین مقادیر عاملی برای تحقق این هدف محاسبه نمی گردد.
تحلیل عاملی «عوامل موثر بر توسعه صنعت گردشگری استان ایلام »
بر اساس یافته‌های حاصل از تحلیل عاملی “عوامل موثر بر صنعت گردشگری ایلام نمونه آماری فوق الذکر” مقدار KMO و مقدار ضریب بارتلت و سطح معنی داری به شرح جدول زیر می‌باشد:
جدول ۴-۱۵: مقدار KMO و مقدار ضریب بارتلت و سطح معنی داری مؤلفه­ های پنج گانه تحقیق

۲۹،۳۰،۳۱،۳۲،۳۳،۲۸

۳-۸-۱-۲٫ روایی پرسشنامه^[۲۶]
روایی از واژه «روا» به معنای جایز و درست گرفته شده است و روایی به معنای صحیح و درست بودن است. مقصود از روایی آن است که وسیله اندازه ­گیری، بتواند خصیصه و ویژگی مورد نظر را اندازه بگیرد. اهمیت روایی از آن جهت است که اندازه ­گیری­های نامناسب و ناکافی می ­تواند هر پژوهش علمی را بی‌ارزش و ناروا سازد. اعتبار در اصل به صحت و درستی اندازه گیری محقق بر می­گردد (خاکی، ۱۳۷۸).
نویسندگان برای تفهیم آزمون­های روایی اصطلاحات مختلفی را به کار می­گیرند، که به صورت کلی می­توان آنها را تحت سه عنوان روایی محتوی^[۲۷]، روایی معیار^[۲۸] و روایی سازه^[۲۹] گروه­بندی کرد.

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

روایی محتوی به این مطلب اشاره دارد که نمونه سؤالات مورد استفاده در یک آزمون تا چه حد معرف کل سؤالات ممکن هستند، که می­توان از محتوا یا موضوع مورد نظر تهیه کرد. بنابراین روایی محتوی ایجاد اطمینان می­ کند که همه متغیرهایی که می ­تواند مفهوم مورد نظر را انعکاس دهد در آن سنجه وجود دارد. یکی از انواع روایی­ محتوا، روایی صوری^[۳۰] می­باشد. روایی صوری به این مطلب اشاره دارد که سؤال­های آزمون تا چه حد در ظاهر شبیه به موضوعی هستند که برای اندازه ­گیری آن تهیه شده ­اند و از آنجا که روایی صوری نوع خاصی از روایی محتوایی است همان روشی که برای تعیین روایی محتوا به کار می­رود، یعنی استفاده از نظر متخصصان، در اینجا نیز برای روایی صوری قابل استفاده است. روایی معیار وقتی ایجاد می‌شود که سنجه مورد نظر، افراد را بر اساس معیاری که انتظار پیش ­بینی آنها می­رود متمایز سازد که این امر از طریق روایی همزمان^[۳۱] و یا روایی پیش­بین^[۳۲] انجام می­ شود. روایی سازه دلالت بر آن دارد که نتایج بدست آمده از کاربرد سنجه­ها تا چه حدی با تئوری­هایی که آزمون بر اساس آنها طراحی شده، سازگاری دارد. این روایی بر اساس روایی همگرا^[۳۳] و روایی واگرا^[۳۴] ارزیابی می شود (دانایی­فرد و دیگران ۱۳۸۷).
در این پژوهش برای بررسی روایی پرسشنامه از روایی صوری استفاده شده است به این صورت که پرسشنامه به هشت صاحب­نظر از جمله استاد راهنما داده شد و از آنان در مورد هر سؤال و توانایی آن سؤال در خصوص ارزیابی هدف مریوطه نظر خواهی شد و با نظر آنان اصلاحات جزئی در پرسشنامه صورت گرفت و در نهایت روایی پرسشنامه توسط آنان مورد تأیید قرار گرفت.
۳-۸-۱-۳٫ پایایی^[۳۵]
در عرف افراد معتبر کسانی هستند که که رفتارشان همسان، قابل اعتماد و قابل پیش بینی است. یعنی آنچه فردا یا هفته بعد انجام خواهند داد با آنچه که امروز انجام می­ دهند و آنچه که هفته پیش انجام داده­­اند همسان است، می گوییم آنان افرادی با ثبات و پایا هستند، از سوی دیگر افراد نا معتبر کسانی هستند که رفتارشان تغییرپذیری بیشتری دارد، رفتار آنان به گونه ­ای غیر قابل پیش ­بینی متغیر است، هر گاه­گاهی این کار و آن کار را انجام می­دهندآنان فاقد پایایی و ثبات­اند، لذا گفته می­ شود آنان ناهمسانند (خاکی، ۱۳۷۸).
پایایی یک وسیله اندازه ­گیری عمدتا” به دقت نتایج حاصل از آن اشاره می­ کند. کاپلان و ساکوزا گفته­اند «پایایی به دقت، اعتمادپذیری، ثبات، یا تکرارپذیری نتایج آزمون اشاره دارد. روش های تعیین پایایی متنوع­اند و می­توان آنها را به شرح زیر طبقه ­بندی کرد: روش پایایی مصححان و روش همسانی درونی(روش دو نیمه کردن آزمون، روش کودر- ریچاردسون و روش ضریب الفای کرونباخ^[۳۶])، (سیف، ۱۳۸۲).
در این تحقیق برای تعیین پایانی پرسشنامه از روش آلفای کرونباخ^[۳۷] استفاده گردید. این روش برای محاسبه هماهنگی درونی ابزار اندازه‌گیری از جمله پرسشنامه‌ها یا آزمون‌هایی که خصیصه‌های مختلف را اندازه‌گیری می‌کنند به‌کار می‌رود. حد قابل قبول آلفای کرونباخ برای مقاصد کاربردی حداقل ۷/۰ است.
این روش برای محاسبه هماهنگی و سازگاری درونی ابزار اندازه‌گیری بکار می‌رود. برای محاسبه ضرایب آلفای کرونباخ ابتدا بایستی واریانس نمونه‌های هر زیرمجموعه سوال‌های پرسشنامه کل را محاسبه کرد، سپس با بهره گرفتن از رابطه زیر، آلفا را محاسبه کرد

که در آن k تعداد سؤال‌های پرسشنامه، واریانس سوال iام و واریانس کل سوالات است.
جدول ۳-۵: آماره پایایی

تعداد سوالات

α کرونباخ

متغیرها

۶

۰٫۹۴۳

افزایش مشارکت بخش خصوصی

۷

۰٫۸۴۹

افزایش بازاریابی و تبلیغات

۷

۰٫۸۷۶

توسعه امکانات زیر ساخت­

۷

۰٫۹۰۳

افزایش سطح تصمیم ­گیری مدیریت

شرکت آدیداس در سال ۲۰۰۵ میلادی با پرداخت مبلغ ۳ میلیارد یورو توانست تمام سهام شرکت آمریکایی ریباک را خریداری کند و عملا صاحب این شرکت شود؛ اما چیزی که جلب‌توجه کرد، سیاست مدیران آدیداس بود که پس از خریداری ریباک نام این شرکت را تغییر ندادند، چرا که نمیخواستند با این اقدام بازار فروش خود را از دست بدهند و فقط تکنولوژی آدیداس را در خطوط ساخت محصولات ریباک جایگزین کردند (www: rhebok.com).
۵. اومبرو (umbro)
شرکت اومبرو در سال ۱۹۲۴ در شهر ویلمسلو تاسیس شد. اومبرو تولیدکننده لباس ورزشی و لوازم ورزشی و کفش در منچستر انگلیس است و انحصارا لوازم مربوط به رشته فوتبال را تولید می‌کند این شرکت در حال حاضر بخشی از شرکت نایک هست. اومبرو محصولاتش را در ۹۰ کشور در اقصی نقاط دنیا به فروش می‌رساند.
۶. کاپا (kappa)
شرکت کاپا مشهورترین شرکت تولیدکننده لباس و کفش ورزشی در ایتالیا است که در سال ۱۹۱۶ در تورین ایتالیا تاسیس شد. این شرکت در ابتدا کارش را با تولید جوراب و لباس زیرشروع کرد.
۷. اول اشپورت (uhlsport)
آل‌اشپورت یک کارخانه تولید تجهیزات فوتبالی است در ابتدا لباس دروازه‌بانی. مقر آن کشور بالینگن آلمان هست و در سال ۱۹۴۸ تاسیس شده است. این شرکت دست‌کش دروازه‌بانی، ساق‌بند، توپ فوتبال، لباس تمرین و لباس بازی تولید می‌کند.
این شرکت حامی مالی تیمهای پرسپولیس، ابومسلم، استقلال و راه آهن در ایران هست.
۸. آسیکس (asics)
شرکت آسیکس یک شرکت ژاپنی تولیدکننده لوازم ورزشی در رشته های مختلف ورزشی مثل فوتبال، تنیس، بدمینتون، اسکواش، کریکت، والیبال و… می‌باشد. این شرکت فعالیتش را در اول سپتامبر ۱۹۴۹ توسط کیهاچیرو اونیتسوکا با تولید کفشهای بسکتبال در زادگاه اش شهر کوبه شروع کرد.
نام این شرکت بر گرفته از یک اصطلاح لاتین “anima sana in corpore sano” که ترجمه اش این است، “عقل سالم در بدن سالم “یا “صدای ذهن در صدای بدن است”
۹. لوتو (lotto)
شرکت لوتو تولیدکننده لوازم ورزشی است که فعالیتش را در ژوئن ۱۹۷۳ در ترویسو ایتالیا شروع کرد. این شرکت تولیدکننده لوازم ورزشی که به تولید کفشهای تنیس، بسکتبال، والیبال و فوتبال نیز میپردازد، محصولاتش را به بیش از شصت کشور دنیا صادر می‌کند. لوتو حمایت مالی از باشگاه سپاهان اصفهان را به عهده دارد. مالک شرکت لوتو خانواده کابرلوتو می‌باشند. (www.lotto.com)
۱۰. لگا (Legea)
یکی دیگر از تولید کنندگان لوازم ورزشی در دنیا شرکت لگا ایتالیا است که در سال ۱۹۹۰ در پمپئی ایتالیا تاسیس شد. این علامت تجاری یکی از پرطرفدارترین علامتها در بین تیمهای ایتالیایی غیرحرفه ای است و حالا این طرفداری به تیمهای حرفهای دیگه ای مثل تیم ملی ایران، بوسنی، زیمباوه، آلبانی و مونته نگرو گسترش پیدا کرده است. (www.legea.com)
۱۱. فیلا (Fila)
فیلا بزرگترین تولیدکننده ایتالیایی لباسهای ورزشی است که در سال ۱۹۱۱ در ایتالیا تاسیس شد. فیلا توسط رئیس آن یون سو یون سرپرستی می‌شود. این شرکت در بیلا پیدمونت به‌وسیله برادران فیلا ایجاد شد و ابتدائا برای مردم آلپ ایتالیا لباس تولید می‌کرد و در حال حاضر برای مردان، زنان و بچه ها و همچنین ورزشکاران تولید لباس را به عهده دارد. فیلا قبل از اینکه به تولید لباس ورزشی بپردازد یعنی در سال ۱۹۷۰ به تولید لباس زیر میپرداخت. (www.fila.com)

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

۱۲. دیادورا (Diadora)
شرکت دیادورا در سال ۱۹۴۸ در شهر ونتو ایتالیا توسط مارچلو دانیلی تاسیس شد. این شرکت به تولید کفشهای فوتبال تنیس، دوچرخه سواری، راگبی و لوازم مد می پردازد و دو کارخانه در آمریکا و هنگ کنگ دارد. موسس این شرکت یعنی دانیلی در ابتدا کارش را به‌عنوان کارگر در یک کارخانه کفش سازی در ایتالیا شروع کرد. او در ابتدا در کارخانه ای که تاسیس کرد کفش های کوهنوردی تولید می‌کرد. (www.diadora.com)
جدول ۲-۳ اطلاعات برندهای معروف پوشاک ورزشی جهان

نام شرکت
سال تاسیس
نام موسس
کشور تولیدکننده
سود خالص
برند

پوما

۱۹۲۴

رودلف داسلر

آلمان

تا سال ۲۰۰۷ دو میلیارد و سیصدو هفتاد و سه میلیون یورو

آدیداس

۱۹۲۰

آدولف

آلمان

تا سال ۲۰۱۱، ۱۱ میلیارد و ۳۸۰ میلیون یورو

نایک

۱۹۶۲

بیل برون وکیا فیلیپ

آمریکا

تا سال ۲۰۱۱، ۸ میلیارد و ۶۷۰ میلیون یورو