۰.۹۰۹= C

Orthorhombic

– VOPO₄

۰.۹۴۶= A
۱.۵۳۳= B
۱.۶۶۲=C
° ۹۳.۰۴ = D

Orthorhombic

y- VOPO₄

۰.۸۹۵= A
۰.۷۹۷= C

Tetragonal

VO(H₂PO₄)₂

شکل ۲-۱- تاثیر نسبت P/V در محلول بر خصلت بلوری پیش کاتالیزوری (VO)₂ H₄ P₂ O₉ تهیه شده در محیط آلی]۳۶[
کاتالیزورهای نهایی توسط عملیات حرارتی دقیق در جریانی از مخلوط هوا و –n بوتان که روی پیش کاتالیست همی هیدرات انجام می گیرد، تشکیل می شود و گزینش پذیری نسبت به انیدریدمالئیک با افزایش مقدار (VO)₂P₂O₇ افزایش می یابد. این عملیات حرارتی طولانی است و ممکن است تا یک هفته طول بکشد، اما قطعاً کاتالیزور با گزینش پذیری بالا و مناسب ایجاد می شود. کاتالیزور های تولید شده دارای ذراتی با اندازه و شکل متفاوت می باشد اما معمولاً کریستال های خوشه ای و کریستال های صفحه ای یا ورقه ای مانند همراه با پیچ خوردگی همان طوری که در شکل (۲-۲) نشان داده شده است مشاهده می شود.

شکل ۲-۲- تصاویر میکروسکوپی الکترونی روبشی (SME) کاتالیزور VPO که مورفولوژی ورقه ای شکل را دارا می باشد
همچنین توسط تکنیک های فیزیکوشیمیایی مقدار کمی از دیگر فاز ها به صورت کریستالی و آمورف نیز شناسایی شده است[۳۸و۳۷]. اما کاتالیزور نهایی تقریباً حاوی یک اکسید دو تایی ساده از وانادیم و فسفر اضافی نسبت به وانادیم که معمولاً در کاتالیزور ها وجود دارند در حال بررسی می باشند.
۲-۷- فعالیت های انجام شده توسط کاتالیزور VPO
انیدرید مالئیک یک ماده شیمیایی حائز اهمیت اقتصادی و صنعتی در حوزه های مواد شیمیایی و پتروشیمی و ذخائر پلیمری به شمار می رود.این ترکیب در حال حاضر به وسیله اکسیداسیون n- بوتان بر کاتالیزور VPO، به جای بنزن تولید می شود. این هیدروکربن ۴ کربنه، ارزان بوده و در عین حال از خواص سمی کمتری برخوردار است و در حین فرایند اکسیداسیون هیچ کربنی را از دست نمی دهد]۳۹ .[در عین حال این واکنش در مقایسه با دیگر واکنش های اکسیداسیون هیدروکربن که در صنعت به طور انتخابی صورت می گیرد، پیچیده ترین واکنش محسوب می شود.
کاتالیزورهای اکسید وانادیوم فسفر (VPO)، سیستم های کاتالیزوری پیچیده ای محسوب می شوند که در آن ها موثرترین فاز وانادیل پیروفسفات (VO)₂P₂O₇است. یکی از ابزارهای مناسب و موثر برای ارتقا و افزایش ویژگی های کاتالیزوری، اضافه کردن یون های فلزی به شبکه است. این یون ها نقش مهمی را در تغییر دادن ویژگی های ساختاری فازهای کاتالیزوری دارند. این عملکرد تغییر ساختار، نقش بسزایی در تاثیر گذاری بر جذب سطحی اکسیژن و پراکندگی و تفرق آن در داخل شبکه ایجاد می کند. همچنین در این خصوص نشان داده شده که اضافه کردن فسفر به پنتا اکسید وانادیوم باعث تضعیف استحکام پیوندی V-O شده و به طور همزمان فعالیت و گزینش پذیری این کاتالیزور را افزایش می دهد]۴۰ .[از جمله کاتیون های اضافه شده به کاتالیزور VPO می توان به کبالت اشاره کرد، که در واکنش اکسید شدن n- بوتان به انیدرید مالئیک به عنوان پیش برنده مورد استفاده قرار می گیرد. وانادیل پیرو فسفات توانایی بی نظیری را در فعالیت و گزینش پذیری اکسید شدن n- بوتان به انیدرید مالئیک نشان می دهد. عموما بر این قضیه توافق دارند که بهترین پیش ماده، کاتالیزورVOHPO₄-0.5H₂O می باشد. پیش ماده های نیم آبه توسط کاهش ترکیبات وانادیوم پنج ظرفیتی با عامل کاهنده آلی مثل مخلوطی از ایزوبوتانول و بنزیل الکل به دست می آیند.

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

جمعی از نویسندگان اثرات اضافه شدن کبالت را روی ترکیبات کاتالیزور (VO)₂P₂O₇ مورد بررسی قرار دادند و به این نتیجه رسیدند که حضور کبالت، غنی سازی فسفری سطح را افزایش می دهد. هابر^[۴۹] عنوان کرد: کبالت کارایی کاتالیزور را به وسیله ی تشکیل فسفات کبالت تثبیت می کند و سبب بهبود خواص کاتالیزوری می شود.
ولتا^[۵۰] و همکارانش اثبات کردند، کبالت اضافه شده به کاتالیزور، به عنوان پیش برنده ی ساختاری عمل می کند و اتصال آن به کاتالیزور می تواند تعادل V(V)/V(VI) را در طول دوره ی فعالسازی تغییر بدهد]۴۱ .[کلادکوا^[۵۱] و همکارانش دریافتند، کاتالیزوری که به وسیله ی کبالت تغییر می کند در مقایسه با کاتالیزور هایی که دستخوش تغییر نشده اند، میزان خاص اکسیداسیون n- بوتان به انیدرید مالئیک را سه برابر افزایش می دهند]۴۲[.
عبدلواهب^[۵۲] و همکارانش پراکندگی (VO)₂P₂O₇ VOPO _۴ / در سطح کاتالیزور Co/VPO که به وسیله ی یک مسیر آلی نرمال آماده شده بود، یک روند تقویت را مشاهده کردند]۴۳[.
کرناگلیا^[۵۳] و همکارانش یک مجموعه اکسید های VPO ارتقا یافته و متعادل شده کبالت در محدوده ی ۱ تا ۶ درصد وزنی را آماده کردند و دریافتند که افزایش کبالت به طور قابل ملاحظه ای باعث بالا رفتن فعالیت کلی شده و در عین حال به طور جزیی و ناچیزی گزینش پذیری را کاهش می دهد]۴۴و۴۳[.
کار تحقیقی توسط هادنت و دلمن^[۵۴] با این نتیجه گیری همراه بود که اضافه شدن کبالت در سطوح پایین تر با نسبت اتمی Co/V = 0.015، فرایند انتخاب پذیری را افزایش داد، در حالیکه برای افزایش در سطوح بالاتر، افزایش کبالت بر سطح، باعث افزایش و تقویت شکل گیری CO و CO₂ گردید]۴۵[.
کروم از دیگر کاتیون هایی بود که به کاتالیزور VPO که در واکنش اکسیداسیون n- بوتان به انیدرید مالئیک استفاده شده بود، اضافه گردید.
پیرینی^[۵۵] و همکارانش در این خصوص گزارشاتی بر این مبنا پایه گذاری کردند که، کاتالیزور VPO که حاوی ۱ درصد وزنی کروم است و به روش تلقیح آماده شده، باعث افزایش بازده ۵۰ درصدی بالاتر از VPO توده خواهد شد]۴۶[. در عین حال آن ها دریافتند که هیچ ارتباطی بین مساحت سطح و بار کروم وجود ندارد. پتانسیل کروم و کبالت در ارتقای عملکرد کاتالیزورهای VPO در ارتباط با مقوله هایی چون جنبش و تحرک، واکنش پذیری و ماهیت اکسیژن شبکه مورد مطالعه قرار گرفته است]۴۷[.
فلز دیگری که به عنوان ارتقا دهنده ی خواص کاتالیزوریVPO در واکنش اکسیداسیون -nبوتان به انیدرید مالئیک استفاده شده، منگنز می باشد.
بروتسکی و گرج^[۵۶] در این باره گزارشاتی ارائه دادند که، کاتالیزور وانادیوم فسفات ارتقا یافته ی منگنز، در مقایسه با کاتالیزور های VPO ارتقا نیافته یا دیگر کاتالیزورهایVPO فلزی ارتقا یافته از گزینش پذیری انیدرید مالئیک بالایی برخوردار بوده است]۴۸[. در این خصوص تاکیتا^[۵۷] و همکارانش به این مطلب پی بردند که، ترکیب و ادغام منگنز به شبکه ی (VO)₂P₂O₇ برای تشکیل انیدرید مالئیک مفید و موثر است. به طور کلی می توان گفت، افزایش منگنز به ماتریس وانادیوم فسفات تنها یک تاثیر ارتقا گونه و تسهیل کننده کمی بر فعالیت کاتالیزوری برای اکسیداسیون n- بوتان به انیدرید مالئیک نشان داده است، که این امر به واسطه ی توزیع نامناسب گونه های اکسیژنی است که هم از فازهای V⁺⁴ و هم از فازهای V⁺⁵ ناشی شده است]۴۹[.علیرغم میزان بالای گونه های اکسیژنی پیوند یافته با V⁺⁴ انتقال یافته، تبدیل و تغییر n- بوتان به میزان قابل توجهی تحت تاثیر قرار نگرفته است. این سه نتیجه گیری اثبات می کند که فعالیت و انتخاب کاتالیزور به نوع گونه های اکسیژنی موجود در واکنش بستگی دارد.
فلز بعدی که بررسی نقش آن در ارتقا دهندگی فعالیت کاتالیزور VPO، در واکنش اکسیداسیون n- بوتان به انیدرید مالئیک می پردازیم، بیسموت می باشد. ثابت شده است که برای رسیدن به پر مزیت ترین خواص عملکردی، باید در صد و نسبت کلی اتمی بیسموت به درصد وانادیوم در محدوده ی ۱: ۰۰۱/۰ به ۱: ۲/۰ و ترجیحا ۱: ۰۷/۰ به ۱: ۰۰۵/۰ باشد. مطالعات انجام گرفته به وسیله ی تفرق اشعه ی X (XRD) حکایت از آن داشته است که مواد ناخالص شده با بیسموت به طور قابل ملاحظه ای شامل (VO)₂P₂O₇به همراه درصد کمی از BiPO₄ می باشد.
در پژوهش دیگری یک افزاینده ی بیسموت به صورت کلرید بیسموت به کاتالیزور VPO اضافه گردید، اما با وجود این کاتالیزور، تنها یک بازده ۳۷ درصدی به دست آمد. هابر^[۵۸] و همکارانش تاثیر ماده ی افزایش دهنده ی بیسموت را که به کاتالیزور VPO اضافه شده است مورد مطالعه قرار دادند و یک تبدیل ۷۶ درصدی و گزینش پذیری ۶۸ درصدی را مشاهده کردند]۵۰[.
تا همین جا به بررسی واکنش اکسیداسیون n- بوتان به انیدرید مالئیک توسط کاتالیزور VPO بسنده کرده، واکنش اکسایش استیرن به بنزآلدئید توسط Ag / VPO را مورد بحث قرار می دهیم. اکسایش استیرن برای تحقیقات آکادمیک و بهره برداری در صنعت بسیار مورد استفاده قرار گرفته است و متعاقبا علاقه رو به رشدی به سنتز مواد شیمیایی خالص از طریق این واکنش چند منظوره، همانند تبدیل اکسایشی استیرن به بنزآلدهید وجود دارد.
آزمایش های انجام شده نشان دادند که جزء سازنده ی نقره به طور قابل توجهی فعالیت اکسایش استیرن به وسیله ی ترشیو بوتیل هیدرو پراکساید (TBHP)، را افزایش می دهد. کاتالیزور Ag / VPO هیچ گزینش پذیری اپوکسی دار شدن را نشان نمی دهد، اما گزینش پذیری خوبی را برای بنزآلدهید نشان می دهد. در تمام کاتالیز گرهای Ag /VPO، فازهای (VO)₂P₂O₇،β-VOPO₄ ، Ag(V₂P₂O₇) و Ag₂(VO)₂ آشکار سازی شده اند. همچنین ثابت شده است که نسبت های مولی P /V نقش حیاتی در فعالیت و گزینش پذیری کاتالیزور ایفا می کند.
تحقیقات نشان دادند که کاتالیزور VPO با پیش برنده ی نقره، می تواند فعالیت و گزینش پذیری بنزآلدهید را افزایش دهد. از فاکتورهای کلیدی حاکم می توان به نسبت حالت اکسایش V⁺⁵ / V⁺⁴ و افزودن نقره و طبیعت حلال اشاره کرد. در آزمایش های انجام شده، یک ماکزیمم تبدیل (۴/۹۸%) و گزینش پذیری (۲/۸۹%) برای یک سیستم Ag / VPO، با نسبت مولی P / V = 1))، در حلال استو نیتریل، توسط اکسندهی (TBHP)، با میزان ۱/۰ گرم از کاتالیزور و ۰۵/۰ میلی مول از نقره، پس از ۳ ساعت واکنش مشاهده شد]۵۱[. با توجه به کارایی و نقش مهم کاتالیزور VPO در صنعت، اخیرا تحقیقاتی مبنی بر نانو سایز کردن آن در حال شکل گرفتن است.
۲-۸- کاتالیزور های اکسید وانادیوم فسفر VPO)) حاوی کبالت
تهیه VOHPO₄-0.5H₂Oکه بیشتر مواقع پیش کاتالیست کاتالیزور های اکسید وانادیوم فسفر نامیده می شود، از طریق واکنش V₂O₅ و حلال های آلی (اغلب الکل ها)، در دمای K °۳۷۳ در یک فلاسک که مجهز به همزن مکانیکی و مبرد رفلاکس می باشد، انجام می گیرد. نسبت اتمی مواد اولیه (P/V) با به کارگیری مقادیر مناسب از H₃PO₄ ۸۵% می تواند در محدوده ی ۸/۰ تا ۵/۳ تغییر نماید. اما هنگامی که این روش به کار می رود نسبت P/V که در پیش کاتالیست ظاهر می شود هیچ گاه بیشتر از نسبت ۱/۱ به ۱ نخواهد شد. بعد از کامل شدن واکنش، رسوب VOHPO₄-0.5H₂Oتوسط فیلتر جدا می شود و با مقدار اضافی حلال شسته شده و در هوا به مدت ۱ ساعت و سپس در آون خلاء در دمای K°۳۸۳ و به مدت ۱۲ ساعت خشک می شود. تشکیل کاتالیزور نهایی مستلزم حرارت دادن پیش کاتالیست در راکتور با سرعت ۵ کلوین بر دقیقه تا دمای K°۶۸۳ تحت جریانی از گاز حاوی (۵/۱%) –n بوتان، (۱۰%) اکسیژن و (۵/۸۸%) نیتروژن می باشد. کاتالیزور به دست آمده اکسید وانادیوم فسفر است. سپس کبالت را به عنوان پیش برنده (Promotor) به آن اضافه می کنیم.

• روش تلقیح (Impregnation):

در این روش، نمک استات کبالت یا استیل استونات کبالت را در ایزوبوتانول حل کرده و به پیش ماده ی تهیه شده می افزاییم. سپس سوسپانسیون به دست آمده تا K°۳۳۰ گرم شده و به طور همزمان برای حدود ۶-۵ ساعت هم زده می شود. به تدریج حلال تبخیر می شود و جامد مرطوبی به دست می آید که آن را در دمایK °۳۹۰ خشک می کنیم. رسوب به دست آمده، همان کاتالیزور مورد نظر Co /VPO می باشد.

• روش تلقیح دمای بالا:

در این روش از نمک استیل استونات کبالت استفاده می شود. نمک در مخلوطی از ایزوبوتانول و بنزیل الکل حل می شود. محلول حاصل را به پیش ماده ی از قبل تهیه شده اضافه کرده و به مدت ۲۴ ساعت تحت شرایط رفلاکس قرار می دهیم. دمای رفلاکس حدود K °۳۹۳ می باشد. رسوب به دست آمده صاف شده و سپس در دمای K °۳۹۰ خشک می شود.
پائین ترین سطح تعیین کاراکتر شامل آنالیز پراش اشعه (XRD) X، آنالیز عنصری برای تعیین مقادیر عناصر فسفر و وانادیم موجود در کاتالیزور و آنالیز حالت اکسیداسیونی وانادیم توسط تیتراسیون اکسید و احیاء می باشد. الگوهای پراش اشعه X پیش کاتالیزور همی هیدرات و کاتالیزور نهایی هر دو پهن شدگی آنیزوتروپی خط طیفی مربوط به حضور ذرات مورفولوژی ورقه ای شکل را نشان می دهند. همان طوری که در شمای زیر نشان داده شده است این کاتالیزور ها حاوی ذرات با شکل ورقه ای می باشند و صفحه قاعده با سطح(۰۲۰) (VO)₂P₂O₇ مطابقت می کند.
این شکل اصلی می تواند کج شود و یا بپیچد همان طوری که در شکل (۲-۳) نشان داده شده است از یک نظر کریستال های با شکل و نوع صفحه ای مهم می باشند زیرا مکان های فعال بر روی آن ها قرار گرفته اند و این حقیقت می تواند تفاوت بین صفحه های جانبی و قاعده را مشخص نماید. اغلب در مقالات علمی وجود بی نظمی در ساختمان کریستالی کاتالیزور های VPO گزارش شده است. اما طبیعت و ماهیت بی نظمی هرگز به طور کامل شرح داده نشده است.
در گذشته بوسکا^[۵۹] و همکارانش[۵۲] فرض کرده اند که بد شکل و کج شدن صفحه کاتالیزور (VO)₂P₂O₇ ناشی از کشش و فشاری است که ذرات V⁺⁴ به عنوان اسید لوئیس قوی بر صفحه مورد نظر وارد می کنند و آن را تغییر می دهند. این مسئله در شکل (۲-۳) به طور اختصار نمایش داده شده است.
همچنین به عنوان فرضیه دوم ابنر و تامپسون^[۶۰][۵۳] فرض کرده اند که وجود بی نظمی در ردیف وانادیل، سبب قابلیت تغییر در شکل و شدت خط طیفی مربوط به دیفراکسیون صفحه ی (۰۲۰) کاتالیزور (VO)₂P₂O₇ می شود.
اخیراً نگوین و اسلیت^[۶۱] کریستال های کامل از (VO)₂P₂O₇ را تهیه کرده اند و الگوی پراش اشعه ی X آن ها را با کاتالیست واقعی مقایسه نموده اند. پهن شدن پیک XRD در کاتالیزور واقعی، به گستردگی نقص ها، اندازه ی کریستال و نیروی کشش مربوط می شود. به طور کلی انواع نقص ها با غلظت V⁺⁵ در کاتالیزور های واقعی در ارتباط می باشد و بیشتر V⁺⁵ موجود در کاتالیزور VPO در توسعه ی نقص ها حضور دارند.

شرکت عامل
بانک اجاره دهنده
پروانه دهنده
موسسه مالی
شرکت بیمه
شرکت مهندسی
بانک خانگی
منابع
منابع
جای گزین منابع
شکل ۳:مدل پروژه کنسرسیوم
در طول مرحله پروژه، این الزامی است که مدیریت شرکت، تضمین کند که همه شرکت‌کنندگان در پروژه به صورت نزدیک با هم کار می‌کنند. این مطلب هم، مهم است که بیشتر کار باید در یک کشور خارجی تحت شرایط ویژه انجام شود. بدون یک همکاری مؤثر با مدیران محلی، مهندسین و کارگران، پروژه نمی‌تواند موفق‌آمیز باشد. اما در اینجا نمی‌توان انتظار داشت که در کشورهای در حال توسعه همه مهندسان، استاندارد یکسانی از شرایط داشته باشند و زندگی روزمره ممکن است مشکل باشد. با این وجود در همه قراردادها، یک محدوده زمانی باید مورد توافق قرار گیرد و این مسئولیت مدیریت پروژه است که این محدودیت‌ها، علی‌رغم همه مشکلات ممکن، مشاهده شوند. بنابراین کمکی‌های مدیریت پروژۀ کامپیوتری مثل سی.پی.ام ^[۱۲] (روش مسیر اصلی) و یا پرت ^[۱۳] (تکنیک بازبابینی و ارزیابی برنامه) مطلقاً در پروژه‌های پیچیده الزامی هستند. بدون استفاده کارآمد از این ابزارها، یک شرکت مهندسی نمی‌تواند زنده بماند. علاوه بر این، یک سیستم حمایت مدیریت کامپیوتری، الزامی است که در آن تجارب پروژه‌های تکمیل شده، به صورت مناسب مستند می‌شوند]۱۴[.

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

بعد از اینکه ساخت، کامل شد، یک فاز پیش پروژه در بیشتر موارد دنبال خواهد شد. فاز پیش پروژه می‌تواند چندین شکل به خود گیرد. باتوجه به قرارداد، یک مرحله عملکرد ممکن است دنبال شود، یا در پایان طول عمر کارخانه شیمیایی، یک مرحله از انهدام و بازیافت اتفاق بیفتد. در این مورد، رجوع به فرایند یافتن قیمت، مهم است. یک روند در حال توسعه وجود دارد که ارباب رجوع‌ها در مورد هزینه طول عمر، هزینه کلی ساخت، عملکرد و بازیافت، سئوال می‌پرسند. مشخصاً برای دوره‌های بیش از ۳۰ سال، این هزینه‌ها به سختی می‌توانند برآورد شوند]۱۵[.
سه مدل اصلی از شکل‌های عملکرد وجود دارد:
– بی.او.تی^[۱۴] : ساخت – عملکرد – انتقال
– بی.او.او^[۱۵] : ساخت – عملکرد – مالکیت
– بی.ال.او.تی^[۱۶] : ساخت – اجاره – عملکرد – انتقال
هر سه شکل، معرف یک سبک مدیریت و امور مالی مشخص هستند. همانطور که قبلاً بیان شد، کشورهای در حال توسعه، اغلب پتانسیل مالی برای خرید کارخانه‌های شیمیایی یا سایر تسهیلات تولید بزرگتر را ندارند و بنابراین آنها می‌خواهند که شرکت عرضه کننده طبق نظر کارخانه بعد از ساخت عمل کنند. در اینگونه موقعیت‌ها، شرکت یک هویت قانونی را شکل می‌دهد که شامل کارآفرینی کلی، یک بانک، یک شرکت بیمه و همچنین یک دولت یا گروه است. اینها همه ریسک‌های کارآفرینی را می‌پذیرند. مزیت اصلی، این است که در این ساختار، امنیت مالی برای بانک به وسیله شرکتهای عامل ارائه می‌شود و مستقل از این است که شرکت ممکن است چه اعتباری در مقیاس بین‌المللی داشته باشد]۱۸[.
احتمال اول، بی.او.تی اغلب برای تخمین عملکرد مناسب از کارخانه و مجاز کردن یک دوره مشخص برای آموزش کارکنان محلی، انتخاب می‌شود. قبل از اینکه انتقال، اتفاق بیفتد. در طول یک مرحله عملکرد ماندگار تحت مسئولیت عرضه کننده، نقدینگی برای مالک تولید می‌شود و محصولات ایجاد می‌شود که ممکن است به عنوان یک پرداخت نزولی اولیه از خریدار، پذیرفته شود. برای مثال، خریدار یک پالایش نفت برای عملکردهای متفاوت بنزین، پول پرداخت می‌کند. تولیدکنندگان خط لوله آلمان، ارائه گاز روی را به عنوان پرداخت برای تحویل لوله‌ها، پذیرفته‌اند]۱۱و۹[.
در مورد دوم، بی. او. او هیچ انتقالی از مالکیت وجود ندارد. به صورت الزامی، کارخانه، طی دعوتی از کشور میزبان ساخته می‌شود، درجائیکه زمین ارزان و دستمزدهای پایین، جذاب هستند و شغل‌های ایجاد شده و تولیدکنندگان کالا به توسعه کشور کمک می‌کنند. دولت ممکن است امیدوار باشد که در پایان زمان موعد، مالک مشتاق به مذاکره برای انتقال کارخانه به کشور در یک قیمت تخفیف داده شده باشد]۱۳[.
مدل نهایی، بی. ال.او.تی مشابه با مدل اولی است، اما آن شامل یک دوره اجاره است. این یک تغییر در سیاست خطر احتمالی است. اگر شرکت عرضه کننده به یک برگشت سریع‌تر روی سرمایه‌گذاری علاقه‌مند باشد و مشتاق به حفظ یک مشغولیت مالی طولانی نباشد، آن کارخانه را به یک باند یا مشابه بانک می‌فروشد. سریعاً پول را دریافت می‌کند و سپس کارخانه را از یک نهاد اجاره دهندۀ واسطه، اجاره می‌کند. در این روش، شرکت، یک مازاد را از آغاز تولید می‌کند. شرکت فقط با ریسک پرداخت نرخ‌های اجاره، روبرو است]۱۴[.
پرداخت هزینه های عامل

ساخت پالایشگاه
قرارداد
تحویل بنزین
تحویل اسناد
فاکتور
پرداخت کردن
پرداخت نرخ
پرداخت هزینه های عامل
کنسرسیوم مهندسی
بهره برداری – سرمایه گذراری –
خریدار کارخانه
مصرف کننده بنزین
کلر بانک
بانک اجاره کننده
شکل۴:ساختمان مالی یک بی.ال.او.تی در مورد یک پالایشگاه نفت
فاز پیش پروژه دیگر، بازیافت کارخانه است. در گذشته، این موضوع، مورد بحث نبود. اما امروزه این بخش، ممکن است یک مزیت رقابتی اصلی در یک قرارداد باشد، زمانیکه یک شرکت مهندسی، قادر به توضیح آگاهی از جنبه‌های اکولوژیکی است]۱۵[.
۴-۳- بازاریابی تکنولوژی سبز
صنایع شیمیایی در مراحل اولیه از رشدشان، منبع بسیاری از مشکلات محیطی بودند. سایر شاخه‌های صنعت هم درگیر این مشکلات بودند. اما از آنجائیکه صنایع شیمیایی، اصلی‌ترین آلوده‌کنندگان بودند، آنها مورد انتقاد اصلی قرار گرفتند. اما این شاخه صنعت همچنین یک درک عمیق از مشکلات را به دست آورده است و شروع به رشد و توسعه راه حل‌های پیچیده همراه با صنعت ماشین‌آلات کرده است]۲[.
امروزه، بازار برای محافظت محیطی، تحت عنوان مهندسی و خدمات، برای یک حجم از حدود ۸۰۰ میلیون دلار آمریکا، برآورد شده است. یک چهارم از این مبلغ برای اروپای غربی، نمایان است. اما انفجار تجارت در چند سال اخیر، به علت بحران اقتصادی آسیایی و بازسازی بسیاری از کشورهای اروپائی شرقی و مرکزی، واقعاً کند شده است. با این وجود تکنولوژی سبز، یک عامل مهم در اقتصادهای غربی است. این تکنولوژی، به طور ویژه شامل موارد زیر است]۳[:
– بررسی فاضلاب
– انهدام فاضلاب
– محافظت هوا
– بازیافت
– اندازه‌گیری و تنظیم در تکنولوژی
همراه با جنبه‌های مهندسی تجارت، ۶۰ درصد از خدمات به هم متصل می‌شوند. علاوه بر کارهای گسترده در اتصال با مهندسی، این خدمات به طور ویژه امور مشاوره، تحلیلی و آزمایشگاهی هستند.
شکل ۵:سهم بازار در تکنولوژی محیط

ترکیبات هالوژن دار فعال

عملیات با آب

نمک های غیر آلی

ضد عفونی کننده ها

اسیدهای آلی و نمک ها

مواد آرایشی

ترکیبات فلزات آلی و کمپلکس ها

نگه دارنده های غذا

ترکیبات فنولی

محصولات مراقبت های شخصی

دیگر محصولات

رنگ ها و پوشش ها

نگهدارنده های چوب

پلاستیک ها

خمیر و تولیدات کاغذ

روغن و مواد روغنی

۵-۹- پلیمرهای ویژه
پلیمرهای ویژه، اساساً مواد مقاوم در مقابل دما یا فرسایش، با ویژگیهای متمایز هستند. اغلب، آنها در یک روش ویژه پردازش می‌شوند و به ماشین‌آلاتی غیر از ماشین‌آلات موردنیاز برای پلاستیک های مهندسی نرمال نیاز دارند. پلیمرهای ویژه، به عنوان پودرها، فیبرها، و فیلم‌ها، ارائه می شوند. این فیبرها شامل شیشه، کربن، گرافیت و مواد آمیدی آروماتیک هستند و استفاده‌شان به یک ماده با قدرتهای مکانیکی خیلی بالا منجر می‌شود. گاهی اوقات هم، فیبرهای ویژه مثل پودر پی.تی.اف.ای برای ویژگیهای ضد اصطکاکی به کار می‌روند. پلیمرهای شامل فلوئورین، معرف یک طبقه مهم از پلیمرهای ویژه با محاسبه مقاومت در مقابل فرسودگی بی‌نهایت هستند. اما به طور ویژه، پردازش پی.تی.اف.ای مشکل است، چون آن جریان نمی‌یابد، حتی زمانیکه در ۳۴۲ درجه سانتیگراد، ذوب می‌شود. اما یک تودۀ ژلاتینی جامد را شکل می‌دهد. روش های اسپینینگ برای فیبرهایی با قدرت کششی فوق بالا، اغلب کاملاً ویژه است. حلال‌های غیرمعمول، مثل اسید سولفوریک غلیظ موردنیازاند. تولید مواد خام و تکنیک‌های پردازش نیاز به روش های ویژه‌ای دارند که منحصر به فرد است. هرکدام از مواد بازار خودشان را دارند و بنابراین شرکتهای مالک روی چند پلیمر ویژه، متمرکزاند. به صورتیکه آنها فقط با چند شرکت محدود رقابت می‌کنند]۱۲[.

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

این پلیمرها، به ندرت در شکل خالص فروخته می‌شوند. تولیدکنندگان ماده خام، علاوه بر این، تعدادی ترکیبات استاندارد را هم ارائه می‌دهند که در مقادیر بالا تولید می‌شوند، درحالیکه سایر ترکیبات، به وسیله مواد ویژه برای پوشش بازار برای مقادیر کمتر ساخته می‌شوند. فراهم کردن ترکیبات ویژه اغلب به یک رابطه بلندمدت با ارباب رجوع و پیشرفت‌های مشترک بیشتر می‌ انجامد. مشخصاً دو کانال توزیع وجود دارد، یکی مستقیم و یکی غیرمستقیم، دومی به وسیله ترکیب کننده‌ها معرفی می‌شود. ترکیب کننده‌های موفق باید هم قابلیت‌های خدمات فنی خوب و هم تسهیلات بررسی بعدی را حفظ کنند. علاوه بر این، یک کنترل کیفیت پیچیده برای تضمین ماده ساختاری و ویژگیهای فیزیکی، الزامی است. تعداد ترکیب کننده‌ها برای بازار پلیمر ویژه، بنابراین محدود است.
پلیمرهایی که عملکرد بالایی دارند، یک مثال خوب برای یک استراتژی بازاریابی ویژه هستند. ابتکارات و محصولاتی که تولیدکنندگان رقابتی کمی دارند. طبق استراتژی استیمینگ فروخته می‌شوند که در آن شرکت خواستار ببیشترین قیمت ممکن برای ماکزیمم کردن سود است. بالاترین قیمت، زیرقیمتی است که رقیب برای یک جایگزین یا یک ماده قابل مقایسه دیگر می‌خواهد. مشتریان هنوز باید یک مزیت را برای ترجیح پلیمر، به جای فلز یا ماده دیگری برقرار کنند. زمانی که سایر مواد یا رقبای جدید وارد بازار می‌شوند قیمت کاهش می یابد تا سهام بازار زیان نکنند. گاهی اوقات هم، بدون رقبای جدید، قیمتهای بالا، افت می‌کنند. اگر زمینه‌های کاربرد جدید با حجم‌های بیشتر یافت شوند، تاریخ نایلون، این الگو را دنبال می‌کند. فیبرهای نایلون در لابراتوارهای دوپونت به عنوان یک جایگزین موردنیاز فوری برای فیبرهای ابریشمی ژاپنی، توسعه یافته‌اند، چون عرضه آن به وسیله جنگ جهانی دوم متوقف شود. این فیبرهای ایرانی فقط برای اهداف نظامی مورد استفاده قرار گرفته، اما بعداً یک محصول داخلی با حجم‌های بزرگتر دنبال شد. پیراهن‌های نایلونی در این اثنا، نام نایلون، یک نام کلی برای همه پلی آمیدهای زنجیرۀ طولانی شد. این موفقیت آغازی، نسبتاً کوتاه بود، اما سپس کاربرد ایده‌آل اکتشاف شد. جوراب‌های نایلونی، آنها سریعاً توسعه یافتند و تبدیل به یک سمبل برای زنان مدرن در سراسر جهان شدند. آخرین کاربرد آن در تولید فرش بود. البته کاربردهای زیاد دیگری هم وجود دارد. مثلاً در پلاستیک مهندسی. اما در این بخش دیگر آن سیکل نمایان وجود ندارد]۱۳[.
بازارهای موجود برای پلیمرهایی که عملکرد بالایی دارند. می‌تواند در صنایع فضاپیما یافت شود. در این بخش کوچک، کاربرد مواد کم وزن، الزامی است. این یک فیلم ایده‌آل برای پلاستیک‌های ویژه است. در کاربردهای بازاریابی فنی، صنایع فضاپیما، توسعه دهنده برای تجارت هستند که به اندازه یک ستاره «هالیوود» برای کالاهای مصرف کننده، کارآمد هستند.
۵-۱۰- مواد آرایشی
یکی از جذاب‌ترین بخشها، بازاریابی مواد آرایشی و بهداشتی است. این صنایع می‌توانند به عنوان پادشاهانی در بازار قلمداد شوند. بزرگترین نسبت قیمت یک محصول به بخش تصویری و محسوس اشاره می‌کند. طراحی بسته‌بندی این عطرها هم برای یک سطح بالا، توسعه یافته است.
میان مواد شیمیایی ویژه، این محصولات، همراه با آفت‌کش‌ها، بزرگترین مقیاس‌های رشد را دارند. در آسیا و به ویژه در چین اهمیت مصرف این محصولات، به طور قابل ملاحظه‌ای افزایش خواهد یافت. در این رابطه، جیل رهبر بازار جهانی، ورودش به بازار چین را اعلام کرده است. این اعلامیه درست زمانی انجام می‌شود که رقبای اورئال ^[۹۸]در بازار چین، یک کاهش را در زیان‌ها، گزارش می‌کنند. اما عطرها فقط یک بخش از بازار مواد آرایشی هستند. طبقات متفاوت از مواد شیمیایی آرایشی در جدول ۹ آمده‌اند. حدود نیمی از مصرف از مرطوب کننده‌ها مشتق می‌شود. در کشورهای غربی، یک روند مشخص، یک رشد دائمی را در مصرف فرمول‌سازی‌های ضد چروکیدگی نشان می‌دهد. در چین، جائیکه جمعیت، جوان‌تر است، روند براساس یک الگوی مصرف در اروپای مرکزی و شرقی می‌باشد]۲۰و۱۴[.
جدول۸:موادآرایشی شیمیایی

با توجه به نوع و ماهیت پژوهش در ارائه الگویی برای برقراری ارتباط بین عناصر سازمانی، اعضای هیآت علمی گروه‌های مدیریت بازرگانی، مدیریت صنعتی و مدیریت دولتی دانشکده حسابداری و مدیریت دانشگاه علامه طباطبایی (شامل ۶ عضو هیأت علمی با پایه علمی استادی، ۷ دانشیار، ۱۳ استادیار و ۳ مربی) جهت پاسخ به پرسش‌های پرسش‌نامه انتخاب شدند. جهت اخذ نظرلت خبرگان، عمدتاً پرسش‌نامه به صورت حضوری و با ارائه توضیحات لازم توسط پژوهشگر تکمیل گردید. همانطور که در جدول ذیل مشاهده می‌شود درصد مشارکت (تعداد پاسخ نامه‌های دریافتی به پرسش‌نامه‌های تحویلی) در کل برابر ۷/۷۵% و به تفکیک گروه‌های مدیریت بازرگانی، صنعتی و دولتی به ترتیب برابر ۲/۶۹%، ۷/۸۶% و ۷/۶۶% بوده که لازم است از اعضای هیأت علمی گروه مدیریت صنعتی جهت همکاری و صرف وقت و انرژی ذهنی زیاد برای تکمیل پرسش نامه‌ها تشکر و قدردانی شود.

جدول ۱۳- تحلیل میزان مشارکت پاسخ دهندگان

اعضای هیأت علمی گروه
تعداد اعضای هیأت علمی
تعداد پرسش‌نامه تحویلی
تعداد پاسخ‌نامه دریافتی
درصد مشارکت

مدیریت بازرگانی

۱۳

۱۳

۹

۲/۶۹%

مدیریت صنعتی

۱۵

۱۵

۱۳

۷/۸۶%

مدیریت دولتی

۱۰

۹

۶

۷/۶۶%

جمع:
۳۸
۳۷
۲۸
۷/۷۵%

۴-۳- بررسی تحلیلی داده‌ها
همانطور که در فصل پیش در رابطه با پرسش‌نامه پژوهش توضیح داده شد، این پرسش‌نامه در چهار بخش جهت بررسی آرای صاحبنظران مدیریت در حوزه‌های عناصر سازمانی (استراتژی، ساختار، فرهنگ و تکنولوژی سازمانی) تنظیم و تدوین شده است. لذا بررسی تحلیلی داده‌های دریافت‌شده نیز با همین دسته‌بندی ارائه می‌شود.
۴-۳-۱- بررسی تحلیلی داده‌های بخش استراتژی سازمانی
در بخش نخست پرسش‌نامه، چهار پرسش در ارتباط با دسته‌بندی استراتژی سازمانی با توجه به دو SRP پرسیده شده است. چهار پرسش ابتدایی پرسش‌نامه به ترتیب در ارتباط با استراتژی تدافعی، استراتژی رقابتی، استراتژی محافظه‌کارانه و استراتژی تهاجمی تدوین شده است.
الف- پرسش نخست: استراتژی تدافعی
همانطور که در جدول ۱۴ و نمودارهای ۴۸ و ۴۹ دیده می‌شود، میانگین پاسخ‌های داده شده در مورد این پرسش برابر با مقدار ۳.۹۵ با انحراف معیار ۰.۶۸ بوده که به دلیل بیشتر بودن از مقدار کف پذیرش (حداقل میزان پذیرش امتیاز ۳ می‌باشد) پرسش تایید می‌شود. ضمنا مقادیر تخصیص یافته به این پرسش حداقل ۲ و حداکثر ۵ بوده است.
جدول ۱۴- تحلیل امتیازات تخصیص‌یافته در مورد پرسش نخست: استراتژی تدافعی
نمودار ۴۸ – فراوانی پاسخ‌ها به پرسش نخست: استراتژی تدافعی
نمودار ۴۹- مقادیر پاسخ‌ها به پرسش نخست: استراتژی تدافعی
ب- پرسش دوم: استراتژی رقابتی
همانطور که در جدول ۱۵ و نمودارهای ۵۰ و ۵۱ دیده می‌شود، میانگین پاسخ‌های داده شده در مورد این پرسش برابر با مقدار ۳.۸۳ با انحراف معیار ۰.۸۶ بوده که به دلیل بیشتر بودن از مقدار کف پذیرش (امتیاز ۳) پرسش تایید می‌شود. ضمنا مقادیر تخصیص یافته به این پرسش حداقل ۱.۲ و حداکثر ۵ بوده است.

عناصر و فرآیندهای مدل(گردآوری توسط محقق)

مدل فرایند تکامل دانش در خوشه های صنعتی

Wang & Shen (2008)

تمرکز گرایی در عناصر دانش
ایجاد شبکه های ارتباطی عناصر دانش
جذب دانش از محیط، فرهنگ و آداب و رسوم و افراد
کسب ارزش دانش در جهت افزایش نوآوری و تکامل

مدل زنجیره ارزش دانش^[۷۴]

Almarabeh
(۲۰۰۹)

فعالیت های اولیه^[۷۵]: تسهیم اطلاعات، یکپارچگی اطلاعات، ‌اقدام دانش.
فعالیت های حمایتی: کسب دانش^[۷۶] ، تبدیل دانش^[۷۷]، محرمانگی^[۷۸] ، توزیع دانش^[۷۹]

مدل سیستم اجتماعی – فنی مدیریت دانش^[۸۰]

Sajeva(2010)

بعد فنی: فناوری های اطلاعاتی- ارتباطی
بعد اجتماعی: رهبری استراتژیک، ‌زیر ساخت های سازمانی،‌ یادگیری سازمانی فرهنگ سازمانی
فرآیندها: شناسایی دانش،‌کسب دانش، خلق دانش، ذخیره دانش، توزیع دانش،‌کاربرد دانش
این سه بعد ارتباطی متقابل دارند.

۵-۲ تعاریف ابعاد اصلی فرایند مدیریت دانش
۱-۵-۲ خلق و کسب دانش
خلق دانش فرایند ایجاد دانش به وسیله­ افراد و همچنین متبلور کردن و متصل کردن آن به سیستم دانش سازمان را گویند (نوناکو و دیگران، ۱۳۸۵). به طور کلی خلق دانش به توانایی سازمان در ایجاد ایده­ ها و راه­ حل­های نوین و مفید اشاره دارد (ابطحی و صلواتی، ۱۳۸۵).
کسب دانش اولین فرایند مدیریت دانش است که بر اهمیت قابلیت دانش فردی در سازمان تأکید می­ کند. از آنجایی که کسب دانش فعالیتی اثربخش برای سازمان ها می­باشد، بایستی مرتبط با نیازهایی باشد که در چشم­انداز و استراتژی­ های سازمان نمایان است.کسب دانش و جمع­آوری آن می ­تواند ناشی از منابع درونی دانش مانند دانش در مورد فعالیت­های کاری، گزارش­ها و مدارک مختلف دانش باشد(Aujrapongpan et al, 2010)، همچنین کسب دانش می ­تواند نشانگر فرآیندهایی باشد که دانش جدید از منابع بیرونی حاصل می­­­شود. در واقع کسب دانش در این مورد اشاره دارد به توانایی شرکت برای تعیین و کسب اطلاعات ایجاد شده در خارج سازمان (Sun, 2010) مانند اطلاعات محیطی، اطلاعات مشتریان، اطلاعات رقبا و دیگر منابع (Aujrapongpan et al, 2010) که برای عملکرد آن حیاتی است (Sun, 2010).

( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

در واقع کسب، خلق و تولید دانش اشاره به میزان توسعه و یا ایجاد منابع دانش توسط سازمان ها در طول مرزبندی های عملیاتی و وظیفه ­ای سازمان ها دارد و نیازمند توانمندی برای تولید کاربردهای جدید از دانش موجود و بهره ­برداری از مهارت های جدید بالقوه کشف نشده است (Liao et al, 2010).
رمهاد^[۸۱] و همکاران (۲۰۰۲) در مدل سنگ­بنای مدیریت دانش بیان کردند که در مرحله­ کسب دانش، دانش­ها را باید از بازار داخلی و خارجی نظیر دانش­های مربوط به مشتری، تولید، همکاران و رقبا و … بدست آورد (Janhonen & JohanSon, 2011).
۲-۵-۲ تسهیم دانش
تسهیم دانش را می­توان فعالیتی نظام مند به منظور مبادله­ دانش و تجربه در میان اعضای یک گروه یا سازمان با یک هدف مشترک تعریف نمود. به عبارت دیگر، تسهیم دانش به عنوان فرایند شناسایی، توزیع، بهره ­برداری از دانش موجود به منظور حل بهتر، سریعتر و کم­هزینه­تر مسائل نسبت به گذشته تعبیر می­ شود. هدف تسهیم دانش، می ­تواند خلق دانش جدید از طریق ترکیب­های مختلف دانش موجود با بهره ­برداری بهتر از آن باشد (Hold, 2007:37).
تسهیم دانش بین افراد فرآیندی است که یادگیری سازمانی را به کار می­گیرد و مبتنی بر همکاری، صداقت، فراهم آوردن فرصت­ها برای کارکنان جهت توسعه فعال ایده­های جدید به منظور بهبود تسهیم دانش و همچنین تشویق مدیران به تجربه کردن و ریسک کردن است (Girduskiene at al, 2012).
ون دن هوف و وان دینن^[۸۲] (۲۰۰۴) دو بعد فرایند تسهیم دانش را دادن دانش و گرفتن یا اخذ دانش^[۸۳] تعریف نموده ­اند. دادن دانش فرایند انتقال سرمایه ­های ذهنی به دیگران و از طرفی جمع­آوری دانش، فرایند مشورت با همکاران در جهت تشویق آن ها برای به اشتراک گذاردن سرمایه ­های ذهنی و دانش آنهاست (Hsu, 2006). برخی از دانشمندان تسهیم دانش را به عنوان فرآیندی می­دانند که افراد متقابلاً دانش عینی و ضمنی خود را جهت خلق دانش جدید تبادل می­ کنند (Kamasak & Bulutlar, 2010).
در واقع این فرایند اشاره به میزان اشتراک­گذاری منابع دانشی در داخل مرزبندی­های عملکردی و وظیفه ­ای دارد که همین توانمندی می ­تواند به صورت اساسی فرآیندهای کسب و کار را تغییر دهد (Liao et al, 2010).
اشتراک دانش فرآیندی است که افراد به طور متقابل به تبادل دانش ضمنی و عینی می­پردازند و دانش جدید ایجاد می­ کنند. این فرایند در ترجمه دانش فردی به دانش سازمانی ضروری است (Rivera- Vazquez et al, 2009).
همچنین تسهیم دانش را به عنوان تسهیل­گر تبدیل دانش جمعی افراد به دانش سازمانی تعریف کرده اند (Bruceho & Hsu, 2009). انتقال و تسهیم دانش شامل تسهیم اطلاعات، ایده­ ها و پیشنهادات و تخصص ها میان افراد یک سازمان می­باشد (Nayir & uzuncarsil, 2008). فرایند تسهیم دانش، فرایند شناسایی دانش موجود و در دسترس در جهت انتقال و به کارگیری آن برای حل بهتر، ساده­تر و ارزان­تر مسائل کاری می­باشد. هدف تسهیم دانش ترکیب دانش­های موجود در جهت ایجاد یک دانش جدید و یا بهبود بهره ­برداری از دانش موجود است (Christensen,2007).
تسهیم دانش سازمانی افراد سازمان را به منابع خارجی متصل می­ کند. اعضای سازمان با اتصال به منابع دانش بیرونی از اطلاعات، تجارب و ایده­های جدید بهره­مند می­شوند که ممکن است در داخل سازمان قابل دسترسی نباشند (Lin, 2007).
اشتراک اطلاعات نه تنها موجب تسهیل تعاملات میان وظیفه ­ای شده بلکه موجب تسهیم مخازن دانشی در میان مشارکت­کنندگان در فرآیندهای سازمانی خواهد شد و همین امر خود موجب مشارکت و درک عمیق از یک فرایند به صورت جامع خواهد شد (Liao et al, 2010).
دانپورت و پروساک^[۸۴] (۱۹۹۸) و سنگه^[۸۵] (۱۹۹۷) تسهیم دانش را به عنوان فرآیندی که به وسیله­ آن منابع، دانش و تجارب از طریق همکاری و مکانیزم­ های ارتباطی مبادله می­ شود، تعریف می­ کنند. آن ها معتقدند که تسهیم دانش منجر به تحقق اهداف و پیشبرد امور سازمان­ها، بخش­ها و افراد مختلف می­گردد (Lin, 2007:1-3).
تسهیم و انتقال دانش به عنوان فرآیندی است که بسیار مورد تأکید و توجه رهبران سازمان قرار می­گیرد زیرا اینگونه برداشت می­ شود که تسهیم دانش روی خلق دانش و یادگیری سازمانی و عملکرد سازمانی تأثیرگذار است (Girduskiene, 2012).
سهولت انتقال و تسهیم دانش بستگی به نوع دانش دارد. انتقال دانش صریح گسترده تر و آسان­تر است در حالی که انتقال دانش ضمنی به ابزار و روش­های پیچیده­تر و تجارب شخصی نیاز دارد (Girduskiene, 2012).
کانال های توزیع و تسهیم دانش می­توانند رسمی یا غیررسمی باشند. به طوری­که کانال­های غیررسمی می­توانند فرایند اجتماعی کردن دانش را تسریع کرده و این نوع کانال­ها برای سازمان­های کوچک بسیار مناسب است. در حالی­که توزیع دانش از طریق کانال­های رسمی مانند آموزش­ها، توزیع گسترده­تری از دانش را تضمین می­ کند و برای دانش­های مفهوم­محور و تخصصی­محور در سازمان­های بزرگ مناسب­تر است (Sedera & Gable, 2010).
برای توزیع و تسهیم دانش می­توان شاخص­ هایی همچون تشویق مدیریت برای تسهیم دانش، تطابق سیستم­های اطلاعاتی با تسهیم اطلاعات صحیح، وجود فرهنگ­های قوی تسهیم اطلاعات، تبلیغ در مورد منابع دانشی جدید برای کارمندان تسهیم اطلاعات روان در میان بخش­های مختلف وظیفه ­ای و وجود شبکه ­های اینترنتی قوی مدنظر قرار داد (Danaeefard and selseleh, 2010). برخی نیز شاخص­ هایی همچون ارتباطات و شبکه ­های اجتماعی، نزدیکی فیزیکی همکاران با هم، فرهنگ پذیرش انواع سؤال، جلساتی با فضای غیررسمی، علاقه افراد به مشارکت و رضایت افراد از کمک به هم را از عوامل توانمندساز در تسهیم و اشتراک­گذاری دانش می­دانند (Lilleoere & Hansea, 2011). اشتراک دانش مؤثر بین کارمندان و تیم­ها این اجازه را می­دهد که از منابع دانش موجود در سازمان بهره ­برداری حداکثری انجام گردد (French, 2010).
۳-۵-۲ کاربرد دانش
بسیاری معتقدند که مزیت رقابتی در دانش موجود در سازمان نیست، بلکه کاربرد آن دانش است که می ­تواند این مزیت را برای سازمان ایجاد کند (Sedera & Gable, 2010).
بهره ­برداری و کاربرد دانش اشاره به میزان به­ کارگیری دانش به اشتراک گذاشته در سازمان ها دارد و سازمان ها را مجاز به جمع­آوری مراجعات و برگشت­ها به منابع دانشی دانسته است (Liao et al, 2010). در واقع منظور از کاربرد دانش، به­ کارگیری دانش عینی و ضمنی چه از داخل سازمان و چه از خارج آن، با هدف دستیابی به مقاصد سازمان به روشی کاراتر است (Monavvarian, 2010).
بهره ­برداری و کاربرد دانش شامل: فعالیت­های به کارگیری قابلیت ­های سازمانی به وسیله­ دانش تعبیه شده در کالا و خدمات قابل معاوضه، جایگزینی آن و توزیع آن در حوزه ­های فعالیت سازمان است (Neilsen, 2006).
برای فرایند کاربرد و بهره ­برداری از دانش شاخص­ هایی همچون به­ کارگیری فرآیندهای یادگیری از تجارب و خطاها، توسعه محصول جدید، قدرت حل مسائل جدید، دسترس­پذیری دانش برای افراد نیازمند به این دانش، وجود منابع مرتبط و به هم پیوند خورده دانش در حل مسائل (Lia & Wu, 2009)، تشویق کارمندان به کاربرد دانش، علاقه شخصی افراد برای کاربرد دانش در فعالیت­های کاری خود، وجود فرهنگ قوی کاربرد دانش، وجود فرآیندهای سیستماتیک برای استفاده از دانش فردی در سازمان­ها، علاقه کارمندان به انجام فعالیت­های دانش­محور، میزان استفاده از مجموعه تجارب حاصله از پروژه­ های کاری قبلی بیان نمود (Danaeefard & Selseleh, 2010).
سدرا و کابل^[۸۶] (۲۰۱۰) معتقدند که این مرحله از مدیریت دانش بیشترین تأثیر را بر چرخه­ی عمر سیستم­های سازمانی و موفقیت آن ها در کسب و کار دارد آنچه در این مرحله مهم است این است که دانش انتقالی به سازمان و بین افراد، بایستی با کالاها، خدمات و فرآیندهای سازمانی یکپارچه شود و برای دریافت­کننده و منتقل­کننده دانش یک مفهوم مشترک ایجاد نماید (Nayir & Uzuncarsili, 2010).
این مرحله ذینفعان و بهره­برداران از دانش را قادر می­سازد تا بتوانند با بهره گرفتن از دانش خلق شده مسائل و مشکلات سازمان را حل نمایند. بهره ­برداری از دانش به منظور حل مشکل یا مسئله­­ای خاص ممکن است منجر به تولید و خلق دانش جدید گردد، که به صورت مجدد این دانش ذخیره شده و مورد ارزیابی قرار می­گیرد (ستاری، ۱۳۸۶).
۴-۵-۲ نگهداری و ذخیره دانش
نگهداری و ذخیره دانش شامل جاسازی دانش در یک مخزن دانشی است به­ طوری­که نشان­دهنده نوعی ماندگاری در گذر زمان است. این مخزن دانشی می ­تواند یک فرد و یا یک سیستم اطلاعاتی باشد. دانش حفظ شده افراد از طریق مشاهدات، تجارب و اقدامات آن ها حاصل می­ شود (Sedara & Gable, 2010).