با توجه به خروجی SPSS ، ضریب همبستگی پیرسون بین این دو متغیر ۲۳۲/۰ می باشد . مقدار عدد معنی دار (Sig) مشاهده شده برابر با ۰۲۰/۰ بوده است که از سطح معنی داری استاندارد (۰۵/۰) کمتر است.لذا فرضیه H₀ در سطح اطمینان ۹۵% تایید نمی شود .یعنی بین این دو متغیر رابطه معنی داری وجود دارد .به عبارتی دیگر فرضیه سوم بخش آمار استنباطی تایید می گردد وقابل تعمیم به جامعه آماری می باشد.
مقدار و جهت همبستگی نیز بیانگر رابطه مثبت و متوسط بین احساس موثر بودن با تعهدسازمانی می‎باشد. بنابراین با افزایش احساس موثر بودن(احساس فرد از اینکه می تواند با فعالیتهای خود بر آنچه در شغلش و محیط کارش اتفاق می افتد ، تاثیر بگذارد) تعهدسازمانی آنان نیز افزایش نشان می دهد.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

۴-۳-۴- آزمون فرضیه شماره چهار
فرضیه چهارم : بین خودمختاری (احساس داشتن حق انتخاب ، استقلال) و تعهد سازمانی کارکنان اداره کل امور کارکنان رابطه معنادار وجود دارد .
طراحی فرض H₀
رابطه معنی داری میان استقلال و تعهد سازمانی کارکنان اداره کل امور کارکنان بانک ملت وجود ندارد .
H₀ : p =0
طراحی فرض H₁
رابطه معنی داری میان استقلال و تعهد سازمانی کارکنان اداره کل امور کارکنان بانک ملت وجود دارد .
H₁=P≠۰
جدول شماره ۴-۱۰- روابط میان متغیرهای آزمون فرضیه شماره چهار

احساس خودمختاری (استقلال)

تعهد سازمانی

ضریب همبستگی

۰۸۶/۰

سطح معنی داری

۳۹۵/۰

تعداد

۱۰۰

با توجه به خروجی SPSS ، ضریب همبستگی پیرسون بین این دو متغیر ۰۸۶/۰ می باشد . مقدار عدد معنی دار (Sig) مشاهده شده برابر با ۳۹۵/۰ بوده است که از سطح معنی داری استاندارد (۰۵/۰) بیشتر است.لذا فرضیه H₀ در سطح اطمینان ۹۵% تایید می شود .یعنی بین این دو متغیر رابطه معنی داری وجود ندارد .به عبارتی دیگر فرضیه چهارم بخش آمار استنباطی تایید نمی گردد وقابل تعمیم به جامعه آماری نمی باشد.
۴-۳-۵- آزمون فرضیه شماره پنج
فرضیه پنجم : بین احساس داشتن اعتماد به دیگران (احساس امنیت) و تعهد سازمانی کارکنان اداره کل امور کارکنان رابطه معنادار وجود دارد .
طراحی فرض H₀
رابطه معنی داری میان احساس داشتن اعتماد به دیگران و تعهد سازمانی کارکنان اداره کل امور کارکنان بانک ملت وجود ندارد .
H₀ : p =0
طراحی فرض H₁
رابطه معنی داری میان احساس داشتن اعتماد به دیگران و تعهد سازمانی کارکنان اداره کل امور کارکنان بانک ملت وجود دارد .
H₁=P≠۰
جدول شماره ۴-۱۱- روابط میان متغیرهای آزمون فرضیه شماره پنج

احساس اعتماد داشتن به دیگران

تعهد سازمانی

ضریب همبستگی

۰۷۴/۰

سطح معنی داری

۴۶۵/۰

عنوان رساله/ پایان نامه: بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی و بروز آسیب های مکرر ورزشی در دانشجویان تربیت بدنی

کلید واژه ها: آسیب‌های مکرر، ویژگی های شخصیتی ، دانشجویان دختر تربیت بدنی دانشگاه فردوسی و آزاد اسلامی واحد مشهد

چکیده:
هدف: از آنجائیکه بعضی از دانشجویان تربیت بدنی در طول تحصیل خود بیشتر ازسایرین دچار آسیب دیدگی می شوند، در این تحقیق برآن شدیم تا به بررسی ریسک فاکتورهای موثر در بروز صدمات مکرر را بررسی کنیم.لذا هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی و بروز آسیب‌های مکرر ورزشی در دانشجویان تربیت بدنی می باشد .
روش : از بین دانشجویان تربیت بدنی ، ۱۵۲نفر از دانشجویان دختر دانشگاه فردوسی و آزاد اسلامی واحد مشهد کسانی که حداقل بیشتر از سه ترم از آغاز تحصیل آنها گذشته بود به صورت هدفمند انتخاب شدند. به آنها چک لیست آسیب های گذشته نگر مبنی بر تعداد و نواحی آسیب دیده در ترم های تحصیلی گذشته داده شد. از بین این افراد مشخص گردید تعداد ۸۵ نفر مبتلا به آسیب مکرر و ۶۷ نفر افراد ی بودند که در طول دوران تحصیل خود در رشته تربیت بدنی دچار آسیب دیدگی نشده اند.گروه با آسیب مکرر شامل دانشجویانی بود که در طول مدت تحصیل دچار صدمات مکرر ( یعنی در هر ترم حداقل یک آسیب دیدگی داشته اند ) شده اند و گروه بدون آسیب شامل دانشجویانی بود که در طول مدت تحصیل دچار صدمات ورزشی نشده اند.نمونه آماری شامل۱۵۲ نفر دانشجویان دختر تربیت بدنی دانشگاه فردوسی و آزاد اسلامی واحد مشهد با میانگین قد ۴۱/۱۵±۷۴/۱۶۵ ، وزن۷۰/۱۳ ±۲۸/۶۲، سن۵۳/۴± ۵۷/۲۳ ، که بیشتر از سه ترم از آغاز تحصیل آنها گذشته بود تشکیل داده اند.سپس به متغیرهای تحقیق پرسشنامه های شخصیت آیزنک برای سنجش سه ویژگی شخصیتی خطرپذیری، هیجان طلبی و پرخاشگری و پرسشنامه عزت نفس روزنبرگ داده شد. بعد از جمع آوری اطلاعات و وارد نمودن داده ها در نرم افزارSPSS به توصیف و بررسی نتایج به دست آمده پرداخته شد. به منظور برآورد رابطه بین عوامل روانشناختی با تعداد رخ دادن آسیب­ها نیز از آزمون­های ضریب همبستگی پیرسون و آزمون کولمو گروف – اسمیرنف استفاده گردید.

( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

یافته ها: بر اساس یافته های این تحقیق بین عزت نفس ، خطر پذیری ، هیجان طلبی و بروز آسیب‌های مکرر ورزشی رابطه معنی داری وجود ندارد.(p>0/05). در حالیکه رابطه معنی داری بین پرخاشگری و بروز صدمات مکرر وجود دارد (P>0.05).
بحث و نتیجه‌گیری : با توجه به ارتباط مثبت پرخاشگری با بروز صدمات مکرر در دانشجویان تربیت بدنی شاید بتوان گفت که با کنترل این عامل روانی ، ممکن است از بروز صدمات مکرر جلوگیری نمود. بنابراین ممکن است با بهره گرفتن از تمرین ذهنی و راهبردهای آموزشی بتوان گامی در جهت ارتقای ویژگی های روانشناختی در دانشجویان تربیت بدنی برداشت . با این حال، با در نظر گرفتن این واقعیت که ارتباط بین مهارتهای روانی و بروز آسیبهای ورزشی کمتر مورد توجه قرار گرفته است، به نظر می رسد که نیاز به مطالعات بیشتری در این زمینه وجود دارد.
امضا استاد راهنما

فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول طرح تحقیق
مقدمه ۲
بیان مسئله ۴
ضرورت و اهمیت تحقیق ۶
اهداف پژوهش ۸
فرضیه های پژوهش ۸
تعاریف نظری و عملیاتی ۸
فصل دوم ادبیات و پیشینه تحقیق
مقدمه ۱۱
مبانی نظری تحقیق: ۱۲
آسیب‌های ورزشی ۱۲
آناتومی استخوانی: ۱۲
انواع استخوان های بدن بر اساس شکل ظاهری آنها عبارت اند از: ۱۴
آسیب‌های استخوانی ۱۶
آسیب های عضلانی – وتری : ۲۳
آسیب های مفصلی و لیگامنتی ۳۱
دیسک: ۳۳
پیشگیری از آسیب‌های ورزشی ۳۷
تحقیقات مربوط به میزان شیوع آسیب‌ها از لحاظ شدت و مکانیزم ۳۸
اضطراب حالتی ۳۹
اضطراب رقابتی ۴۰
عزت نفس ۴۱
شخصیت ۴۲
پرخاشگری ۴۴
هیجان طلبی ۴۴
خطر پذیری Risk Taking 45
پیشینه تحقیق ۴۵
تحقیقات انجام شده در داخل کشور: ۴۵

^b ۱۸/۱

حداقل اختلاف معنی دار

۱۳/۰

۱۱/۰

میانگین های دارای حروف مشترک اختلاف معنی داری با هم ندارند

۴-۱-۸ نیتروژن دانه
نیتروژن دانه ذرت تحت تاثیر تنش خشکی و کود زیستی قرار گرفت (جدول۴-۷). با افزایش تنش خشکی بر میزان نیتروژن دانه افزوده شد (شکل۴-۵). تحقیقات نشان داد مصرف نیتروژن، علاوه بر انباشت بیشتر این عنصر در اندام های رویشی، میزان انتقال نیتروژن به دانه را در مقایسه با کربوهیدرات ها سرعت بخشیده و پروتئین دانه را افزایش می‏دهد (موریس و پولسن^[۸۶]، ۱۹۸۵).
از آنجایی که ذرت در دوره‌های مختلف رشد و نمو نیازهای متفاوتی به عناصر غذایی دارد، اثر تنش خشکی نیز بر روند غلظت و تجمع عناصر غذایی در دوره‌های مختلف رشدی متفاوت بوده و با افزایش نیاز گیاه در هر مرحله از رشد به عنصر غذایی، اثر تنش خشکی نیز در آن دوره بیشتر خواهد بود (اوکامپو^[۸۷]،۲۰۰۴). بیگلویی و همکاران (۱۳۸۶) گزارش نمودند که افزایش تنش رطوبتی در ذرت سینگل کراس ۷۰۴ باعث افزایش درصد پروتئین شد. پروتئین دانه در تیمارهای آبیاری ۱۰۰، ۷۵، ۵۰ درصد تخلیه رطوبتی به ترتیب ۸/۵، ۲/۷و ۴/۷ درصد بود.
با توجه به نتایج به دست آمده از پژوهش شوقی کلخوران و همکاران (۱۳۹۰)، کود سبز نتوانسته در افزایش میزان پروتئین گیاه آفتابگردان نقش به سزایی ایفا نماید، اما کود زیستی اثر معنی داری بر میزان پروتئین داشته به طوری که درصد پروتئین دانه گیاهان تلقیح شده را نسبت به گیاهان تلقیح نشده افزایش داده است.
شکل۴-۵ اثر سطوح مختلف تنش خشکی بر درصد نیتروژن دانه ذرت
۴-۲ آنالیز رشد گیاه
۴-۲-۱ شاخص سطح برگ
تجزیه واریانس داده ها نشان دهنده معنی دار بودن تاثیر تنش خشکی و کود زیستی و اثر متقابل آن ها بر شاخص سطح برگ در مرحله گرده افشانی بود (جدول ۴-۹). با افزایش شدت تنش خشکی شاخص سطح برگ کاهش پیدا کرد. تحقیقات در رابطه با کاهش شاخص سطح برگ در اثر تنش کم آبی توسط پژوهش گران بسیاری از جمله کرامر (۱۹۶۹) حمیدی (۱۳۸۰)، ساجدی و اردکانی (۱۳۸۷) صورت گرفته است که نتیجه مشابه حاصل گردید.
نتایج مطالعات گاردنر وهمکاران^[۸۸] (۱۹۹۰) نشان داد که معمولاً شاخص سطح برگ سه تا پنج برای تولید حداکثر ماده خشک در اغلب محصولات زراعی مناسب است. نوری اظهر و احسانزاده (۲۰۰۷) با بررسی تغییرات شاخص‌های رشد پنج هیبرید ذرت در دو رژیم مختلف آبیاری گزارش کردند که کم آبی اثر معنی داری بر شاخص سطح برگ دارد .آن‌ها همچنین گزارش کردند که همبستگی مثبت معنی داری بین شاخص سطح برگ و عملکرد ماده خشک وجود دارد.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

جدول۴-۹ تجزیه واریانس برخی شاخص های رشد ذرت تحت تیمارهای مختلف

منابع تغییر

درجه آزادی

مجموع مربعات

شاخص سطح برگ

شاخص سطح برگ زیر بلال

شاخص سطح برگ بالای بلال

تکرار

۳

^۹۵/۰ ۳۳/۰

^۵۸/۰ ۶۴/۰

^۶۶/۰ ۶۰/۰

تنش خشکی

۳-۴جامعه آماری
جامعه آماری در این تحقیق، کارکنان شرکت مخابرات استان یزد است که ازمشترکین سیم کارتهای دائمی یااعتباری همراه اول میباشند(در حدود ۴۵۰نفر) می باشند.
۳-۴-۱روش نمونه گیری و حجم نمونه
روش نمونه گیری تحقیق حاضر از نوع تصادفی ساده است. قصد اساسی در این تحقیق بررسی رابطه بین مسئولیت های اجتماعی باکیفیت درک شده برندوترجیح برندمیباشد.
در این پژوهش، برای محاسبه حجم نمونه، از فرمول کوکران با در نظر گرفتن جامعه نرمال و با فرض محدود بودن جامعه آماری استفاده شده است.

( اینجا فقط تکه ای از متن پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

برای تعیین حجم نمونه از فرمول زیر استفاده می شود :
فرمول (۳-۲)
N: حجم جامعه
n: حجم نمونه
Z: مقدار متغیر نرمال واحد استاندارد، که در سطح اطمینان ۹۵ درصد برابر ۱٫۹۶ می باشد
P: مقدار نسبت صفت موجود در جامعه است. اگر در اختیار نباشد می توان آن را ۵/۰ درنظر گرفت. در این حالت مقدار واریانس به حداکثر مقدار خود می رسد.
قابل ذکر است، اگر پژوهشگر نتواند به برآورد بهتری برای p درروش تعیین اندازه نمونه برای تخمین نسبت موفقیت دست یابد، می تواند آن را مساوی ۵۰% گرفته و n را محاسبه کند.(آذر و رجب زاده، ۱۳۸۱)
: Q درصد افرادی که فاقد آن صفت در جامعه هستند (q =1-p)
d: دقت مورد نظر(مقدار اشتباه مجاز) = ۱/۰
در این تحقیق z توزیع استاندارد می باشد که در سطح اطمینان ۹۵ درصد برابر با برابر با ۹۶/۱ می‌باشد.N حجم جامعه که برابر با ۴۵۰ نفر می‌باشد. دقت برآورد برابر با ۰٫۱ در نظر گرفته شده است. با محاسبات انجام شده، حجم نمونه برابر با ۱۲۰ می‌باشد.
با بهره گرفتن از فرمول فوق تعداد n (حجم نمونه) = ۲۰۷ نفر برآورد می شود. لذا ۲۲۰ پرسشنامه تهیه و توزیع شد و در نهایت تعداد ۲۱۲ پرسشنامه تکمیل شده جهت تجزیه و تحلیل بازگشت داده شد و مورد تحلیل قرار گرفت.
اما با توجه به اینکه واریانس در پرسشنامه مورد نظر از توزیع چند جمله ای محاسبه می شود ( سوالات ۵ گزینه ای از طیف لیکرت می باشند) فرمول کلی فوق به صورت زیر استخراج خواهد شد. واضح است در بدبینانه ترین حالت می توان بجای p (نسبت) از عدد ۵/۰ استفاده نمود:

حجم جامعه

سطح خطا

واریانس

ضریب اطمینان

حجم نمونه

۴۵۰

۱/۰

۵/۰

۹۵%

۲۰۷

با توجه به اینکه این تعداد در سطح اطمینان بالا (۹۵%) در توزیع Z صادق است، لذا تعداد نمونه کسب شده را میتوان جهت انجام تجزیه و تحلیل روا و گویای جامعه آماری دانست.
۳-۵ابزار گردآوری داده ها
برای گردآوری داده‌ها می‌توان از تکنیک‌های مختلفی سود جست: مشاهده، مصاحبه، تحلیل محتوا، پرسشنامه و … با این‌همه، پرسشنامه پرکاربردترین تکنیک است. در این تحقیق از مطالعات کتابخانه ای , جستجوی اینترنتی و پرسشنامه جهت گردآوری اطلاعات استفاده شده است. پرسشنامه تکنیک بسیار ساختمندی برای گردآوری داده‌هاست که در آن از هر پاسخگویی مجموعه یکسانی از پرسش‌ها پرسیده می‌شود و سؤال‌ها در درون پرسشنامه معنای واقعی خود را بازمی‌یابند.
۳-۵-۱سنجش روایی و پایایی پرسشنامه
برای سنجش میزان مناسب بودن پرسشنامه، دو مولفه روایی و پایایی سنجیده می شود ، که در ادامه به طور جداگانه در مورد هر کدام توضیح داده خواهد شد. منظور از روایی پرسشنامه این است که وسیله اندازه گیری بتواند خصیصه و ویژگی مورد نظررا اندازه بگیرد، همچنین پایایی یا اعتبار، بدین معناست که نمره های مشاهده شده یک آزمون در دوره های مختلف دارای همبستگی بالایی باشد.
۳-۵-۲پایایی پرسشنامه
برای گردآوری داده‌ها می‌توان از تکنیک‌های مختلفی سود جست: مشاهده، مصاحبه، تحلیل محتوا، پرسشنامه و … با این‌همه، پرسشنامه پرکاربردترین تکنیک است. در این تحقیق از مطالعات کتابخانه ای , جستجوی اینترنتی و پرسشنامه جهت گردآوری اطلاعات استفاده شده است. پرسشنامه تکنیک بسیار ساختمندی برای گردآوری داده‌هاست که در آن از هر پاسخگویی مجموعه یکسانی از پرسش‌ها پرسیده می‌شود و سؤال‌ها در درون پرسشنامه معنای واقعی خود را بازمی‌یابند, در جدول زیر می توان نحوه تقسیم بندی سوالات را براساس شاخصهای مورد نظر مشاهده نمود.
برای تعیین میزان پایایی پرسشنامه از روش آلفای کرونباخ استفاده شده است. اگر ضریب آلفا بیشتر از ۷/. باشد پرسشنامه از پایایی قابل قبولی برخوردار است(مومنی,۱۳۸۶).محاسبه پایایی سوالات مربوط به پرسشنامه

آلفای کرونباخ

تعداد سوال

متغیر

ثابت

۱٫۱۶۸

۰٫۲۳۸

۴٫۹۰۷

۰٫۰۰۰

اعتماد به همکار

۰٫۱۴۷

۰٫۰۶۳

۰٫۱۲۰

۲٫۳۵۳

۰٫۰۱۹

تبادل رهبر- عضو

۰٫۴۰۹

۰٫۰۳۸

۰٫۵۵۱

۱۰٫۸۲۹

۰٫۰۰۰

همچنین با توجه به جدول۴-۱۱ مشاهده می شود که مدل کلی به صورت زیر در می آید.

فصل پنجم
نتیجه گیری و پیشنهادات
۵-۱- مقدمه
در فصل اول کلیات تحقیق مورد بررسی قرار گرفته است. این فصل نمایی کلی از تحقیق میباشد و به بیان مسئله، اهمیت و ضرورت تحقیق، فرضیه ها، اهداف، محدودیتها و تعریف مفهومی و عملیاتی تحقیق اشاره دارد. فصل دوم نیز مبانی تئوریکی تحقیق را در بر میگیرد و متغیرهای مستقل و وابسته در این قسمت به تفصیل مورد بحث قرار می گیرند و تحقیقات مختلفی که در این زمینه صورت گرفته است در قسمت پایانی فصل دوم توضیح داده شده است. فصل سوم روش تحقیق، ابزار گردآوری داده ها و روایی و پایایی تحقیق بیان شده است. در فصل چهارم تحقیق نیز تجزیه و تحلیل داده ها ارائه شده است. در این فصل نیز نتایج مورد تحلیل قرار خواهد گرفت.
مطالب این فصل به نتایج و یافته های پژوهش، محدودیتهای پژوهش و ارائه پیشنهاد‌هایی برای پژوهشهای آتی اختصاص یافته است. در این فصل نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده‌ها خلاصه‌شده و با تحلیل آن‌ ها سعی می‌شود به سؤالاتی که در فصل اول از سوی محقق مطرح شده بود پاسخ داده شود. بنابراین در ابتدا پس از بیان نتایج حاصل از بررسی هر یک از فرضیات پژوهش، نتایج به دست آمده با سایر پژوهش‌های انجام‌شده در این حوزه مقایسه شده و بر این اساس پیشنهاد‌هایی کاربردی و مطالعاتی از سوی محقق ارائه می‌شود.
(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت nefo.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

۵-۲- نتایج آمار توصیفی
در این بخش نتایج بررسی توصیفی متغیرهای جمعیت شناختی و متغیرهای اصلی تحقیق، ارائه می شود:
۵-۲-۱- متغیرهای جمعیت شناختی
سن:
بیشترین فراوانی سنی کارکنان، برای سن ۳۰ تا ۴۰ سال با ۵۲٫۵ درصد (۱۳۹ نفر)، پس از آن برای سن ۲۰ تا ۳۰ سال با ۲۲٫۶ درصد (۶۰ نفر)، برای سن ۴۰ تا ۵۰ سال با ۲۰٫۴ درصد(۵۴ نفر)، سن ۵۰ تا ۶۰ سال و بالای ۶۰ سال با ۲٫۳ درصد(۶ نفر) می باشد.
تحصیلات:
با توجه به تجزیه و تحلیلهای انجام شده مشخص شد که بیشترین درصد را کارکنان با تحصیلات دیپلم با ۳۸٫۹ درصد(۱۰۳ نفر) تشکیل می دهند. پس از این گروه کارکنان با سطح تحصیلات فوق دیپلم با ۲۱٫۹ درصد(۳۳ نفر) قرار دارند. سپس کارکنان با سطح تحصیلات زیر دیپلم با ۲۱٫۱ درصد(۵۶ نفر)، در مرتبه بعد کارکنان با تحصیلات لیسانس با ۱۶٫۶ درصد(۴۴ نفر) و در نهایت پاسخ دهندگان با سطح تحصیلات فوق لیسانس به بالا با ۱٫۵ درصد(۴ نفر) قرار دارند.
۵-۲-۲- متغیرهای اصلی
اعتماد به همکاران:
میانگین امتیاز متغیر اعتماد به همکاران از نظر پاسخ دهندگان ۴۹۸۷/۳ ، انحراف معیار ۵۳۰۴۳/۰ و واریانس برابر ۳۱۳/۰ می باشد. میانگین به دست آمده بیشتر از میانگین مورد انتظار (امتیاز ۳) است و همچنین کمترین امتیاز مربوط به متغیر اعتماد به همکاران از نظر پاسخ دهندگان معادل ۳۳/۲ و بیشترین امتیاز معادل ۰۰/۵ می باشد. از سوی دیگر مقدار چولگی مشاهده شده برابر ۳۶۴/۰ است که در بازه (۲ ، ۲-) قرار دارد؛ یعنی از لحاظ کجی متغیر اعتماد به همکاران نرمال بوده و توزیع آن متقارن است. همچنین مقدار کشیدگی آن ۵۴۵/۰- است که در بازه (۲ ، ۲-) قرار دارد؛
این نشان می‌دهد توزیع متغیر اعتماد به همکاران از کشیدگی نرمال برخوردار است. همچنین میزان اعتماد بین همکاران با توجه به میانگین حاصله بیش از حد متوسط می باشد و می توان گفت همکاران به یکدیگر اعتماد دارند.
تبادل رهبر- عضو:
میانگین امتیاز متغیر تبادل رهبر- عضو از نظر پاسخ دهندگان ۲۴۸۰/۳ ، انحراف معیار ۸۷۸۷۶/۰ و واریانس برابر ۶۹۶/۰ می باشد. میانگین به دست آمده بیشتر از میانگین مورد انتظار است و همچنین کمترین امتیاز مربوط به متغیر تبادل رهبر- عضو از نظر پاسخ دهندگان معادل ۰۰/۱ و بیشترین امتیاز معادل ۸۶/۴ می باشد. از سوی دیگر مقدار چولگی مشاهده شده برابر ۰۲۴/۰ است که در بازه (۲ ، ۲-) قرار دارد؛ یعنی از لحاظ کجی متغیر تبادل رهبر- عضو نرمال بوده و توزیع آن متقارن است. همچنین مقدار کشیدگی آن ۴۸/۰- است که در بازه (۲ ، ۲-) قرار دارد؛
این نشان می‌دهد توزیع متغیر تبادل رهبر- عضو از کشیدگی نرمال برخوردار است. همچنین میانگین به دست آمده نشان می دهد که رابطه مدیران و کارکنان رابطه خوبی می باشد و از حد متوسط مورد انتظار بهتر است.
رضایت شغلی: