روش‌های سنجش به وسیله‌ی مهره‌داران
جنین جوجه
جوجه‌ی یک روزه
جوجه اردک
تست جلدی خرگوش
امتناع از مصرف آب در موش
ماهی
موش‌ها
اسپرماتوزوای گاو نر
دوزیستان
موش صحرایی

مایکوتوکسین‌های مختلف
مایکوتوکسین‌های مختلف
مایکوتوکسین‌های مختلف
ترایکوتسن‌ها
ترایکوتسن‌ها
مایکوتوکسین‌های مختلف
مایکوتوکسین‌های مختلف
ترایکوتسن‌ها
مایکوتوکسین‌های مختلف
مایکوتوکسین‌های مختلف

جهت آنالیز مایکوتوکسین‌ها دو نوع روش الایزا شامل متجانس و نا متجانس وجود دارد(۷۴).
۱-۲۰-۳-۲-۱ روش الایزای متجانس^[۱۲۲]
در این روش آنتی ژن را به فاز جامد متصل کرده و سپس اقدام به شناسایی ایمنی می کند. در این نوع الایزا فعالیت آنزیم پس از اتصال با آنتی بادی اختصاصی تغییر می‌کند، بنابراین جداسازی سم آزاد و متصل به آنزیم کونژوکه که در آزمون ضرورتی ندارد. شناسایی ایمنی نیز به دو صورت مستقیم و غیر مستقیم انجام می‌پذیرد (۵۶).

( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

۱-۲۰-۳-۲-۲ روش الایزای نامتجانس^[۱۲۳]
الایزا نامتجانس (که به آن الایزا فرم ساندویچ نیز می‌گویند) از دو آنتی بادی واکنش‌گر مجزا بر علیه آنتی ژن سود می‌برد. در این روش فعالیت آنزیم بدون تغییر باقی مانده و جداسازی آنزیم متصل و سم آزاد ضروری است. شناسایی ایمنی نظیر آنچه در مورد الایزا متجانس گفته شد، می‌توان به دوصورت مستقیم یا غیر مستقیم باشد(۲۲).
۱-۲۰-۳-۲-۳ محاسن و معایب الایزای متجانس و نامتجانس
یکی از معایب الایزای متجانس نیاز به آنتی ژن نسبتاً خالص جهت انجام این آزمایش است. به عنوان مثال در یک مخلوط، آنتی ژن مورد نظر جهت اتصال به فاز جامد بایستی با سایر آنتی‌ژن‌های موجود به رقابت بپردازد. الایزای متجانس بیشتر جهت شناسایی کیفی آنتی ژن در نمونه مورد نظر به کار می‌رود. الایزای نامتجانس با تخلیص اولیه مولکول مورد نظر و دور نگه داشتن آن از سایر آلوده کننده‌ها بر مشکل خلوص آنتی ژنی غلبه کرده است. این روش نیازمند واکنش‌گرهایی است که قادر به شناسایی حداقل دو اپی توپ مجزای یکی آنتی ژن باشند. استفاده از دو آنتی بادی منوکلونال در الایزای نامتجانس باعث افزایش اختصاصیت آزمون می‌گردد. با این حال معایبی نیز با خود به همراه دارد. کارآیی استفاده از آنتی بادی‌های منوکلونال در مقایسه با آنتی بادی‌های پلی کلونال کمتر است، زیرا آنتی بادی‌ منوکلونال معمولاَ تنها با یک اپی‌توپ آنتی ژن اتصال برقرار می‌کنند(۹۳).
۱-۲۰-۳-۲-۴ روش الایزای مستقیم^[۱۲۴]
در الایزا مستقیم (متجانس و نامتجانس) از آنتی‌بادی‌های نشاندار شده توسط آنزیم جهت شناسایی ایمنی استفاده می‌شود. در این روش استفاده از آنتی‌بادی‌های منوکلونال بر خلاف الایزای غیر مستقیم ضرورت چندانی ندارد، اما نشاندار کردن آنتی بادی منوکلونال مورد استفاده در مرحله شناسایی اجتناب ناپذیر است(۷۴).
۱-۲۰-۳-۲-۵ روش الایزای غیر مستقیم^[۱۲۵]
در الایزای غیر مستقیم (متجانس و نامتجانس) از آنتی گلوبولین‌های نشاندار جهت شناسایی ایمنی استفاده می‌شود. در این روش استفاده از آنتی بادی منوکلونال جهت به دام انداختن آنتی ژن اجتناب‌ناپذیر است(۷۴).
۱-۲۰-۳-۲-۶ روش الایزای رقابتی نامتجانس مستقیم^[۱۲۶]
در این روش، آفلاتوکسین B₁ پس از الحاق به آنزیم به عنوان آنتی‌ژن مورد استفاده قرار می‌گیرد. گوده‌های میکروپلیت پلاستیکی توسط آنتی بادی‌های اخصاصی ضد آفلاتوکسین B₁، پوشیده می‌شود. عصاره با آفلاتوکسن B₁ متصل به آنزیم مخلوط شده و مخلوط حاصله، به گوده‌های پوشیده شده توسط آنتی‌بادی اضافه می‌گردد(۱۸).
آفلاتوکسین موجود در نمونه و آفلاتوکسین B₁ استاندارد متصل به آنزیم جهت اتصال به آنتی‌بادی با هم به رقابت می‌پردازند. آفلاتوکسین‌های آزاد و متصل به آنزیم آزاد پس از شستشو حذف می‌شوند. سوبسترای آنزیمی به تمام گوده‌ها اضافه شده و توسط آنزیم‌های متصل کاتالیز می‌گردد. شدت رنگ ایجاد شده در واکنش، بسته به میزان آفلاتوکسین B₁ الحاقی به آنزیم متصل به آنتی بادی متغیر است. رنگ‌های تیره‌تر بیانگر میزان کمتر آفلاتوکسین آزاد و رنگ‌های روشن تر بیانگر حضور مقادیر بیش‌تر آفلاتوکسین آزاد است.
پس از چند دقیقه تغییر رنگ را می‌توان از طریق مشاهده یا اندازه‌گیری آفلاتوکسین متعاقب افزودن محلول متوقف کننده آنزیمی اندازه گیری کرد(۱۸).
۱-۲۰-۳-۲-۷ روش الایزای غیر رقابتی غیرمستقیم^[۱۲۷]
در این روش از آفلاتوکسین B₁ به عنوان آنتی‌ژن مفروش کننده گوده‌های میکروپلیت استفاده می‌شود. در مرحله بعدی اقدام به افزودن نمونه به گوده‌ها می‌کنند. اساس این مرحله از آزمایش بر مبنای اتصال آنتی‌بادی موجود در نمونه با آنتی ژن چسبیده به ته گوده استوار است. پس از انجام مراحل شستشو، اقدام به افزودن آنتی گلوبولین های متصل به هورس رادیش پراکسیداز^[۱۲۸] (HRP) می‌کنند. پس از چند دقیقه سوبسترای معین جهت ایجاد واکنش رنگی به مجموعه فوق‌الذکر اضافه می‌شود.
اساس این آزمون بر مبنای اتصال آنتی‌گلوبولین متصل به HRP به آنتی‌بادی موجود در نمونه استوار است. میزان آنتی‌بادی موجود در نمونه به شدت رنگ حاصله در آزمون بستگی دارد. این روش برای بررسی حضور آنتی‌بادی‌های ضد آفلاتوکسین در نمونه‌های بیولوژیک نظیر سرم و ادرار استفاده می‌شود(۱۸).
۱-۲۰-۳-۲-۸ روش الایزای غیر رقابتی مستقیم^[۱۲۹]
الایزا غیر رقابتی مستقیم نظیر آن چیزی است که شرح آن در مورد الایزای غیر رقابتی غیرمستقیم گفته شد. تنها تفاوت در استفاده از آنتی‌بادی متصل به HRP به جای آنتی گلوبولین متصل به HRP است(۱۸و۷۴).
فصل دوم
مواد و روش کار
۲-۱مواد و وسایل مورد نیاز
محلول متانول ۸۰ درصد
ترازوی دیجیتال
کیسه های پلاستیک مناسب برای حمل نمونه (‌کنسانتره)

۱-بانک مرکزی آمریکا:بانک مرکزی آمریکا توسط کنگره در سال ۱۹۱۳ تاسیس شد.بانک مرکزی آمریکا به انجام خدمات معمول یک بانک مرکزی از قبیل سیاست پولی می پردازد و به عنوان ناظر و قانون گذار نهادهای بانکداری نیز عمل می نماید.بانک مرکزی آمریکا یک نهاد مستقل از دولت مرکزی است و منابع و وجوهات از آن خود را دارد و لیکن تحت نظارت کنگره آمریکا است که می تواند قوانینی را که بر بانک مرکزی آمریکا تاثیر می گذارد به تصویب برساند.ساختار سیستم بانک مرکزی آمریکا به روش نامتمرکز پی ریزی شده است به نحوی که ۱۲ بانک مرکزی منطقه ای در ۱۲ ناحیه را شامل می شودکه نماینده گستره جمعیتی ابالات متحده آمریکا در سال ۱۹۱۳ می باشند.بدین ترتیب نواحی بیشتری را در ساحل شرقی ایالات متحده نسبت به ساحل غربی آن شاهدیم و درایالت میسوری دو بانک مرکزی وجود دارد.هر بانک مرکزی منطقه ای اعضای هیئت مدیره مجزایی دارد و سهامی را به بانک های تجاری که به بانک های عضو موسومند منتقل می نمایند.این بانک های تجاری باید سهامی را به ارزش ۶ درصد سرمایه شان را از بانک مرکزی منطقه خود بخرند.بانک های تجاری نمی توانند به معامله این سهام بپردازند ولی سود این سهام را دریافت می کنند و در انتخاب اعضای هیئت مدیره و رییس بانک مرکزی منطقه ای مشارکت می نمایند.آنها سپرده های خود را در نزد این بانک مرکزی منطقه ای نگاه داری می کنند و می توانند از آن بانک مرکزی وام بگیرند.سیستم بانک مرکزی آمریکا یک هیئت مدیره در واشنگتن دی .سی و یک کمیته بازار آزاد فدرال دارد.کمیته بازار باز فدرال که اعضای آن شامل تمامی اعضای هیئت مدیره،رییس بانک مرکزی نیویورک و چهار رییس بانک مرکزی منطقه ای به صورت دوره ای می باشد بر عملیات بازار آزاد نظارت می کند.این عملیات خرید و فروش اوراق بهادار به ویژه اوراق قرضه دولت آمریکا در بازار آزاد به منظور تاثیرگذاری بر شرایط پولی کلی می باشد.
۲-بانک مرکزی انگلیس:بانک مرکزی انگلیس در سال ۱۶۹۴ تاسیس شد.بانک مرکزی انگلیس مسئولیت ثبات سیستم بانکداری و دیگر بازارهای مالی انگلیس را برعهده داردو نیز حفظ ثبات قیمت ها.زمانی،وزیر داراثیی انگلیس تصمیم می گرفت که آیا نرخ بهره را تغییر دهد یا خیرو بانک مرکزی انگلیس فقط مشاوره می داد.منتقدان گفتند که دولت نباید چنان قدرتی داشته باشد چرا که تصمیمات سیاسی و اقتصادی منفی دارد.بعد از پیروزی حزب کارگر در انتخابات سراسری سال ۱۹۹۷،گوردون براون که در آن زمان وزیر دارایی انگلیس بود مسئولیت کامل سیاست پولی را به بانک مرکزی انگلیس داد.دولت بانک مرکزی انگلیس را موظف کرد که نرخ تورم را در حدود ۲ درصد نگه دارد.اگر نرخ تورم به اندازه یک درصد افزایش یا کاهش یابد رییس کل بانک مرکزی انگلیس نامه ای توضیحی را به وزیر دارایی خواهد نوشت.و شرح داده خواهد داد که بانک مرکزی چه اقداماتی را برای بازگرداندن نرخ تورم به نرخ مصوب ۲ درصدی انجام خواهد داد. ↑

1. 1. اسماگی،لورنزو؛مسئله استقلال بانک مرکزی از نظریه تا عمل،ارائه شده در کنفرانس نظارت کارآمد و مشارکت موثر،ترجمه سیلوانا عظیمی،مجله تازه های اقتصاد،ص۷۴٫ ↑

1. 1. Legal Independence ↑

1. 1. actual Independence ↑

1. 1. Cukierman, A. (2007) De Jure, De Facto, and Desired Independence: The Bank of Israel as

a Case Study, in N. Liviatan and H. Barkai (eds.), The Bank of Israel, Vol. 2, Selected
Topics in Israel’s Monetary Policy. Oxford: Oxford University Press ↑

1. 1. Grilli, V., Masciandaro, D., and Tabellini, G. (1991) ‘Political and Monetary Institutions and

Public Financial Policies in the Industrial Countries’. Economic Policy, 13: 341–۹۲٫ ↑

۵۷٫ Debelle ,Guy, Fischer ,Stanley ,’’ How Independent Should a Central Bank Be?’’, Center for Economic Policy Research, Stanford University, 2011,p28.

↑

1. 1. Alexander, K. (2000b) The Role of Soft Law in the Legalization of International Banking Supervision: A Conceptual Approach, ESRC Centre for Business Research Working Paper 168, Cambridge: University of Cambridge,p13 ↑

1. 1. Grilli, V., Masciandaro, D., and Tabellini, G. (1991) ‘Political and Monetary Institutions and

Public Financial Policies in the Industrial Countries’. Economic Policy, 13: 341–۹۲٫ ↑

1. 1. Cukierman, A. (1992) Central Bank Strategy, Credibility, and Independence: Theory and

Evidence. Cambridge, Massachusetts: MIT Press. ↑

1. 1. Cukierman, A., Webb, S.B., and Neyapti, B. (1992) ‘Measuring the Independence of Central

Banks and its Effect on Policy Outcomes’. World Bank Economic Review, 6: 439–۵۸٫ ↑

1. 1. Barth, J.R., Caprio Jr, G., and Levine, R. (2001b) The Regulation and Supervision of Banks Around the World, World Bank Working Paper 2725, Washington, DC: World Bank,p21 ↑

1. 1. Barth, J.R., Nolle, D.E., and Rice, T.N. (2000) “Commerical Banking Structure, Regulation, and Performance: An International Comparison,” in D.B. Papadimitriou, ed., Modernizing Financial Systems, London: Macmillan Press,p32. ↑

۶۴٫ Johnson,Andreas,’’ International Monetary Fund Annual Report 2008: Making the Global Economy Work for All’’, International Monetary Fund,2008,p65.

↑

1. 1. Beduc, L., Ducruezet, F., and Papadacci, P. (1992) “The French Financial System,” in G.G. Kaufman, ed., Banking Structures in Major Countries, Dordrecht, the Netherlands,p45.

Kluwer Academic Publishers Group,p63. ↑

1. 1. Botcheva, L. and Martin, L.L. (2001) “Institutional Effects on State Behavior: Convergence and Divergence,” International Studies Quarterly, 45, 1, p26. ↑

1. 1. Boyd, J.H. and Gertler, M. (1993) U.S. Commercial Banking: Trends, Cycles, and Policy, Economic Research Report 93–۱۹, C.V. Starr Center for Applied Economics, New York University.,p157. ↑

۶۸٫ Singleton, John,’’ Central Banking in the Twentieth Century’’, Cambridge University Press,2010,p91.

که در واقع با دستکاری تصاویر افراد یک وجود غیر واقعی را از آنها به تصویر می­کشند.
دستکاری تصاویز توسط رایانه ­ها
که معمولاً تغییرات اندکی در تصاویر اشخاص با بهره گرفتن از نرم افراهای موجود ایجاد می­ کنند و یک مخلوق غیر واقعی همانند هرزه­ نگاری گرافیکی ایجاد می­ کنند.
گوشی تلفن همراه
با توسعه صنعت مخابرات و ارتباطات و ایجاد گوشی­های تلفن همراه با کارآیهای همانند کامپیوتر آنها به عنوان مهم­ترین و متداولترین وسیله هرزه­ نگاری و دسترسی به موارد هرزه­ نگاری ایجاد شده و انتقال مطالب و موارد هرزه­ نگاری شده از یک وسیله به وسایلی که دارای امکانات ارتباط همانند بلوتوث^[۷۳]۱، اینفراد ^[۷۴]۲ و … با کمترین زمان موجود و آسانترین راه شناخته شده و هرزه­ نگاران این وسایل را مهم­ترین وسیله برای اشتراک گذاری شناخته­اند هر چند که در این وسایل کمترین کنترل اشتراک از دست فرد هرزه­ نگار که سودی از این عمل برای او ایجاد می­ شود خارج شده ولی به نظر می­رسد قصد این افراد تأثیر گذاری محصولات هرزه خود بوده که اثرات آن ادامه می­یابد.

( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

لذا همانطوری که مشاهده می­گردد هرزه­ نگاری از نقاشی شروع شده و با پیشرفت علم پیشرفت کرد، به طوری که تبدیل به عکس و سپس فیلم و بازی­های کامپیوتر یوگرافیکی و سپس از طریق گوشی­های همراه ایجاد و درآمد چشمگیری توسط هرزه­ نگاران و ارائه دهندهگان آنها کسب گردید.
ب) انواع هرزه­ نگاری
هرزه­ نگاری به اعتبار افراد و محتوا و روش تولید به چندین نوع تقسیم می­شوند:
الف – هرزه­ نگاری بزرگسال و هرزه­ نگاری کودک
این نوع تقسیم هرزه­ نگاری توسط کشورهای که هرزه­ نگاری را به رسمیت شناخته­اند ایجاد گردید.
ب – هرزه­ نگاری مستقیم و هرزه­ نگاری نگاری غیر مستقیم
ج – هرزه­ نگاری ساده یا سنتی هرزه­ نگاری رایانه­ای یا مجازی
چون در تحقیق ارائه شده موضوعات در فضای مجازی مورد بررسی قرار می­گیرد در خصوص هرزه­ نگاری مجازی توضیحاتی به شرح ذیل ارائه می­گردد:
پیدایش رایانه موجب تحول عظیم در تمام زمینه­ ها گردید که هرزه­ نگاری هم از این امر مستثنا نبود، بازی­های رایانه­ای دگرگونی یا غیر واقعی نمودن عکس­ها با وسایل رایانه­ای از مهم­ترین وسایل بودند که در هرزه­ نگاری دخالت داشتند ولی با ایجاد اینترنت که معمولاً کاربران در فضای مجازی در آن حضور دارند ساده­ترین وسیله برای اشتراک یا ایجاد هرزه­ نگاری می­توان نام برد همانند اتاق­های چت روم، ایمیل­ها و پست­هایی الکترونیکی، وایبر، اسکایپ، وی چت و .. که هر روز نرم­افزارهای جدیدتری به آنها اضافه می­ شود.
ج) هرزه­ نگاری
در حقوق کیفری ایران نیز رفتارهای مرتبط با هرزه­ نگاری، در صورت جمع سایر شرایط مزبور به مرتکب، بزه دیده، دریافت کننده آثار، موقوع جرم، وسیله ارتکاب و نیز در فرض وجود عنصر روانی لازم جرم انگاری شده است. عمده مجازات­هایی که برای این جرایم در نظر گرفته شده است شلاق، جزای نقدی، حبس و محرومیت از حقوق اجتماعی و در برخی مواد مفسد فی الارض هم می­توان بر این عناوین اضافه نمود.
گفتار دوم) هرزه­ نگاری کودک
امروزه حمایت از کودکان در برابر خطرات دنیای جدید که قسمت عمده­ای از آن در فضای سایبر تجلی یافته برای کلیه کشورها امری بدیهی است. هرزه­ نگاری در فرهنگ­های حقوق انگلیسی به معنی « هر نوع نوشته، تصویر، فیلم و سایر مطالب و موارد مروبوط به امور جنسی است که فاقد هر گونه ارزش ادبی، هنر، سیاسی و علمی باشد»^[۷۵]۱
در این میان بیشترین توجه نسبت به اطفال صورت گرفته است. زیرا اطفال در برابر تصاویر محرک و مستهجن بسیار آسیب پذیر هستند. توجیه اصلی قانونگذاری در راستای جرم تلقی کردن هرزه­ نگاری، دفاع از عفت و اخلاق جامعه است. تولیدات و انتشارات انبوهی از تصاویر یا اصوات مستهجن که اکنون در فضای سایبر شایع است به شدت سلامت اخلاقی اشخاص و به ویژه اطفال را تهدید می­ کند. تصاویری که بر خلاف موازین عقلی و شرعی بوده و مذاق جنسی را تحریک کرده و آثار زیان باری در روابط اجتماعی افراد می­ گذارد به طوری که می­توان گفت فضای آلوده سایبر محدود به لحظه­ای که کاربر از اینترنت استفاده می­ کند نیست بلکه این فضا باعث تزلزل اخلاقی در جامعه و فضای واقعی می­گردد و به همین دلیل فضای سایبر باید از گزند محتویات منافی عفت و اخلاق عمومی در امان باشد.
از طریق اطفال در برابر تصاویر محرک و مستهجن بسیار آسیب پذیر هستند و سه خطر عمده آنها را تهدید می­ کند. نخست احتمال بزهکار جنسی شدن است که عمدتاً به صورت غیر طبیعی و خطرناک است. دوم احتمال بزه دیده شدن که این احتمال نسبت به اطفال بسیار زیاد است. اطفال و نوجوانانی که شاهد تصاویر مستهجن هستند به نوعی به ارتکاب این اعمال تحریک می­شوند و البته این مورد علاوه بر پست­های الکتریکی یا دعوت­های متضمن انجام اعمال جنسی است که با صداقت اطفال را مورد خطاب قرار می­ دهند. سوم احتمال منحرف شدن اطفال است که در این جا هر چند بزهکار یا بزه دید نیست اما یک منحرف جنسی محسوب می­ شود که به اعمالی همچون خود ارضایی، مازوخیسم جنسی و … دست می­یازد. به همین جهت سازمان­های بین ­المللی و کشروها سعی در جرم نگاری هرزه­ نگاری کودکان کردند.
کشورها و سازمان­های بین ­المللی در جرم انگاری هرزه­ نگاری کودک اخلاف نظری ندارند، اما اخلاف آنها در خصوص تعریف هرزه­ نگاری کودک موجب وضع قوانین مقررات مختلفی در سراسر جهان شده است. و این اختلاف ناشی از موارد زیر است:
اختلاف در مصادیق هرزه­ نگاری کودک
اختلاف در انواع جرایم مرتبط با هرزه­ نگاری کودک
اختلاف در سن کودک
در خصوص سن کودک در کشورهای مختلف رویه­های متفاوتی در این زمینه تعیین شده است، به گونه ­ای که بعضی کشورها سن کودک را ۱۸ سال و بعضی دیگر ۱۹ یا ۱۲ سال تعیین می­ کنند. بنابراین اگر یک فرد ۱۴ ساله مورد هرزه­ نگاری قرار گیرد ممکن است در یک کشور این عمل جرم باشد و در کشور دیگر جرم نباشد. تا اینکه ماده ۹۹ کنوانسیون جرایم محیط سایبر مصورب سال ۲۰۰۱ تحت عنوان جرایم مرتبط با هرزه­ نگاری کودکان، ضابطه­ای خاص بیان نموده ­اند. در مورد سن افرادی که می­توان آنها را کودک و هرزه­ نگاری آنها را هرزه­ نگاری کودک دانست در بند ۳ ماده ۹ آمدهاست، واژه صغیر شامل تمام افراد زیر ۱۸ سال است البته عضور مورد نظر (کشور مورد نظر) می ­تواند محدودیت سنی کمتر را مقرر دارد که البته نباید کمتر از ۱۶ سال باشد.
دولت جمهوری اسلامی ایران بر اساس قانون الحاق دولت جمهوری اسلامی ایران به پروتکل اختیاری کنوانسیون حقوق کودک مصوب ۹/۵/۱۳۸۶ بهاین کنوانسیون ملحق شد که بر اساس این ماده واحده مقرر می­دارد « به دولت جمهوری اسلامی ایران اجازده داده می­ شود با پروتکل اختیاری کنوانسیون حقوق کودک در خصوص فروش، فحشاء و هرزه­ نگاری (مصوب ۱۳۷۹/۳/۴ هجری شمسی برابر با ۲۵ مه ۲۰۰۰ میلادی مجمع عمومی سازمان ملل متحد) به شرح پیوست ملحق شود و اسناد آن را نزد دبیر کل سازمان ملل متحد توزیع نماید.
تبصره ۱ – مسئولیت پیگیری اقداماتی که طبق این پروتکل بر عهده دستگاه­های اجرایی است و نیز تنظیم گزارش اقدامات یاد شده بر عهده وزارت دادگستری می­باشد.
تبصره ۲ – ضانتمای جزایی که در ارتباط با جرام مندرج در پروتکل در قوانین فعلی جمهوری اسلامی ایران منظور شده ( از جمله (۸۲) تا (۱۰۷)، (۱۱۰)، (۱۱۲)، (۱۲۱) تا (۱۲۶)، (۱۳۸)، (۶۲۱)، (۶۳۹)، (۶۴۰) و (۷۱۳) قانون مجازات اسلامی،بند (۴) اصل (۴۳) و جزء (ج) بند (۶) اصل (۲) قانون اساسی، مواد(۷۹)، (۱۷۱) و (۱۷۲) قانون کار مصوب ۲۶/۸/۱۳۶۹ مواد (۲)، (۴) و (۵) قانون نحوه مجازات اشخاصی که در امور سمعی و بصری فعالیت­های غیر مجاز می­نمایند مصوب ۲۴/۱۱/۱۳۷۲ و ماده (۱۶) قانون حمایتاز کودکان بی سرپرست مصورت ۲۹/۱۲/۱۳۵۳ توسط دستگاه­های مسئول اعمال می­گردد و در مواردی که جهت تحقق اهداف پروتکل نیاز به پیش بینی مجازات­های جدید یا تشدید مجازات­های فعلی باشد، لایحه لازم با نظر قوه قضائیه تهیه و برای سیر مراحل تصویب ارائه خواهد شد.»^[۷۶]۱
در مقررات کیفری دولت جمهوری ایران حمایتافراد در برابر محتویان هرزه­ شامل تصاویر، نوشته­جات، فیلم و غیره که عفت و اخلاق عمومی را جریحه دار می­ کند، سابقاً در ماده ۲۱۳ مکرر قانون مجازات عمومی پیش بینی شده بود که ماده ۶۴۰ قانون مجازات اسلامی در واقع تکرار این ماده محسوب می­ شود. در این دو ماده ذکری از کودکان به میان نیامده و از آنها حمایت خاصی صورت نگرفته است. اما در برخی مقررات دیگر حمایت خاصی از کودکان در برابر سوء استفاده جنسی وجود دارد. تبصره ۳ ماده ۳ قانون نحوه مجازات اشخاصی که در امور سمعی و بصری فعالیت­های غیر مجاز می­نمایند ^[۷۷]۲، از جمله این موارد است. یا ماده ۳ قانون حمیات از کودکان و نوجوانان زیر ۱۸ سال تمام را به منظور ارتکاب اعمال خلاف جرم می­داند. با وجود این در فضای سایبر این عمل جرم انگاری نشده بود تا اینکه با تصویب قانون جرایم رایانه­ای در ماده ۱۴ و ۱۵ به مواردی از هرزه­ نگاری به صورت کلی پرداخته است.
گفتار سوم) توزیع، تولید، انتشار محتویات مستهجن و هرزه به وسیله سامانه­های رایانه_­­ای
توزیع، تولید، انتشار محتویات مستهجن و هرزه به وسیله سامانه­های رایانه­ای عنوان مجرمانه مذکور در فصل چهارم از قانون جرایم رایانه­ای ماده ۱۴ مورد نظر قرار گرفته است این ماده به نوعی شباهت بسیاری با ماده۶۴۰ قانون مجازات اسلامی دارد، با این تفاوت که در آن استفاده از سامانه­های رایانه­ای مخابراتی مورد اشاره قرار گرفته است. به علاوه برای محتویان موضوع این ماده قید مستهجن به کار رفته است. بر خلاف ماده ۶۴۰ همچنین در این ماده برای منتشر کردن، توزیع کردن و معامله کردن بدون قید ولی تولید و ذخیره و نگهداری به قصد تجارت و افساد مورد جرم انگاری قرار گرفته است، این که معامله کردن بودن قصد تجارت اصولاً قابل تصور است جای سوأل دارد نکته دیگر به کار بردن واژه افساد که نه تنها در قانون بلکه در حقوق و رویه قضایی تعریف و محدوده مشخصی برای آن بیان نشده است واستفاده از این واژه هم در بحث نظری و هم در عمل راه تفاسیر متفاوت و اختلاف رویه ناشی از آن را باز می­ گذارد.
در این ماده عنوان «ذخیره» هم مورد استفاده قانونگذار قرار گرفته است تا افراد از ذخیره انبوه این محصولات به قصد انتشار، ارسال یا تجارت پرهیز نمایند. چه این که به لحاظ قابلیت بالای ذخیره سازی و سهولت ان توسط سیستم­های رایانه­ای بحث ذخیره سازی توسط سامانه­های مزبور از اهمیت ویژه­ای برخوردار است.
تبصره ۱ – این ماده محتویات مبتذل را به عنوان آثاری که دارای صحنه و صور قبیحه می­باشد، تعریف نموده است. در حلیکه تبصره ۱ ماده ۳ بند ب قانون نحوه مجازات اشخاصی که در امور سعی و بصری فعالیت غیر مجاز می­نمایند، مصوب ۱۹/۱۰/۸۶ در تعریف آثارل مبتذل چنین بیان می­ کند: آثار سمعی و بصری «مبتذل» به آثاری اطلاق می­گردد که دارای صحنه ­ها و صور قبیحه بوده و مضمون مخالف شریعت و اخلاق اسلامی را تبلیغ و نتیجه ­گیری کند.
الف) رکن قانونی
عنوان مجرمانه ماده ۱۴ از فصل چهارم قانون جرایم رایانه­ای با عنوان جرایم علیه عفت و اخلاق عمومی می­باشد.
ب) رکن مادی
از طریف افعال ثبت، انتشار، توزیع، تولید، معامله، ارسال، ذخیره نمودن تحقق می­یابد و شرایطی که قانون برای تحقق جرم لازم دانسته است اینکه آنچه مورد انتشار، توزی, و … قرار می­گیرد مستهجن باشد ( البته دو تبصره متذکر محتویات مبتذل نیز گردیده است) و این افعال توسط سیستم­های رایانه­ای و مخابراتی انجام گرفته باشد.
ج) رکن روانی
عمد در انتشار، توزیع، تولید، معامله و … محتویات مستهجن و مبتذل می­باشد در مورد نگهداری و ذخیره نمودن علاوه بر عمد در نگهداری و ذخیره سازی قصد ارسال، انتشار و یا عنصر معنوی این جرم عمد در تحریک، ترغیب، تطمیع، فریب، آموزش، تسهیل دستیابی به محتویات مستهجن و مبتذل از طریق سامانه­های رایانه­ای و مخابراتی یا حامل­های داده است.
مبحث دوم) نشر اکاذیب
جرم نشر اکاذیب یکی از شایع­ترین جرایم موجود در فضای سایبر (مجازی) محسوب می­ شود که با توجه به سهولت ارتکاب آن رشد فزآینده­­ای در سال­های اخیر داشته است با توجه به امکاناتی که در فضای مجازی موجود است به راحتی می­توان به وسیله وبلاگ_­­ها، وب سایت­ها و ایمیل­ها وشبکه­های اجتماعی مطالب خلاف واقع را در سریعترین زمان ممکن در دسترسی میلیون­­ها نفر قرار داد واز این طریق به حیثیت و آبروی شخص حقیقی یا اعتبار شخص حقوقی خدشه وارد کرد که در این مبحث این جرم را از دیدگاه قانون جرایم رایانه­ای مورد بررسی قرار می­دهیم.
گفتار اول) رکن قانونی
رکن قانون این جرم ماده ۱۸ قانون جرایم رایانه­ای است که مقرر می­دارد « هر کس به قصد اصرار به غیر یا تشویش اذهان عمومی یا مقامات رسمی به وسیله سامانه رایانه­ای یا مخابراتی اکاذیبی را منتشر نماید یا در دسترس دیگران قرار دهد یا با همان مقاصد اعمالی را بر خلاف حقیقت راساً یا به عنوان نقل قول، ب شخص حقیقی یا حقوقی به طور صریح یا تلویحی نسبت دهد اعم از اینکه از طریق یاد شده به نحوری از انحاء ضرر مادی یا معنوی به دگری واد شود یا نشود، افزون بر اعاده حیثیت( در صورت امکان) به حبس از نود و یک روز تا دو سال یا جزای نقدی از پنج (۵٫۰۰۰٫۰۰۰) ریال تا چهل میلیون (۴٫۰۰۰٫۰۰۰) ریال یا هر دو مجازات محکوم خواهد شد.»
این ماده با برخی از تغییرات اندک همان تکرار ماده ۶۹۸ قانون تعزیرات و به دو دلیل عمده در قانون مجازات جرایم رایانه­ای ذکر شده است. اولاً وسیله ئر ماده ۶۹۸ حصری است و شامل سیستم­های رایانه­ای و مخابراتی نمی­ شود و حتی حقوقدانان با اختلاف آراء به سختی تلویزیون و رادیو را با توجه به تفسیر ادبی داخلی در این ماده می­دانند و لازم بود تکلیف نشر اکاذیب جرمی بسیار شایع در محیط مجازی است و وسیله ارتکاب جرم بسیار مناسب­تر و راحت­تر در خدمت تحقق این جرم است. لذا جرم انگاری این عمل در فضای مجازی ضروری می­بود.
گفتار دوم) رکن مادی
اجراء تشکیل دهنده رکن مادی نشر اکاذیب شامل موارد زیر است.
الف) رفتار مجرمانه مرتکب
رفتار مجرمانه تشکیل دهنده این جرم به صورت فعل مثبت تحقق می­یابد و ترک فعلی نمی­تواند عنصر مادی جرم نشذ اکاذیب را فراهم کند؛ زیرا از کلمه «نشر» در عنوان مجرمانه « نشر اکاذیب» تنها فعل مثبت به ذهن متبادر می­ شود و نمی­ توان تصور کرد که فردی با ترک فعل، مثلاً سکوت در قبال انتشار اکاذیب در وب سایت­ها و جلوگیری نکردن از انتشار آن مشمول این جرم شود.
مرتکب این جرم به دو طریق می ­تواند نشر اکاذیب کند.
مرتکب راساً اکاذیب و مطالب خلاف واقع را ایجاد می­ کند، سپس آن را در محیط منتشر می­ کند و یا در دسترس دیگران قرار می­دهد.

متوسط بارش حداکثر روزا­نه نشان داد که با افزایش متوسط بارش، مقدار همه شاخص ­ها­ی مورفومتریک لغزش کاهش یافت.
ششکل ۴- ۵۶- نمودار طبقات بارش متوسط حداکثر روزانه
متوسط بارش حداکثر کل نشان داد که با افزایش متوسط بارش، شاخص متوسط تغییر شکل طولی، عرضی و عمق افزایش یافت ولی شاخص متوسط تغییر شکل کاهش یافت.
ششکل ۴- ۵۷- نمودار طبقات بارش متوسط حداکثر کل
متوسط بارش سالانه نشان داد که با افزایش متوسط بارش، شاخص متوسط تغییر شکل طولی، عرضی و عمق کاهش یافت ولی شاخص متوسط تغییر شکل افزایش یافت.
ششکل ۴- ۵۸- نمودار طبقات بارش متوسط سالانه
به طور کلی نتایج حاصل از نمودارها نشان داد که وقتی پارامترهای مختلف بارش به دو طبقه دسته­بندی گردید شاخص­ های مورفومتریک دارای تغییراتی بود، که شاخص ضریب تغییر شکل طولی، عرضی، تغییر شکل و عمق در فصول بهار، تابستان، پاییز و زمستان با افزایش متوسط بارش، کاهش یافت و در بیشتر ماه­های سال، در دوره­ ۳۵ ساله با متوسط بارش بیش از ۵۰ میلیمتر شاخص­ های متوسط تغییر شکل طولی، متوسط تغییر شکل عرضی و متوسط تغییر شکل کا­هش و شاخص عمق نیز افزایش یافت­.
فصل پنجم
نتیجه گیری و پیشنهادات
پس از بردا­شت داده ­های مورد نیاز از روی پرسش­نامه­ ها، در آغاز صحت و کیفیت آن­ها کنترل و سپس مشخصات آماری آن­ها محاسبه و در جدول ۴-۱ ارائه گردید. با توجه به نتایج این جدول زمین­لغزش­های موجود در استان در محدوده­ بسیار وسیعی از مساحت، حجم و عمق قرار دارند.
خلاصه نتیجه­های به­ دست آمده از این تحقیق به شرح زیر می­باشد:

1. 1. با توجه به داده ­های موجود آماری از ایستگا­ه­های مختلف استان مازندران و ایجاد نقشه­های پراکنش پارامترهای مختلف بارش، می­توان دریا­فت که میزان بارندگی در نواحی جنوب شرقی و غربی استان بیشتر از نقاط شرقی و شمال شرقی آن می­باشد.

1. 1. بر اساس تجزیه و تحلیل آماری بین میانگین بارندگی سالانه‌ی ۱۸ ایستگاه در استان مازندران طی دوره­ آماری ۳۵ ساله (۱۳۵۰-۱۳۸۵)، منتج به این شد که بارش در غرب استان در ماه­های مختلف سال بیشترین میانگین را به خود اختصاص داده است­.

1. 1. به منظور بررسی وضعیت مورفومتری زمین لغزش­ها و تجزیه و تحلیل آماری آن­ها برخی ویژگی­های مورفومتری در نظر گرفته شد که شا­مل عرض سطح گسیختگی، عمق سطح گسیختگی، طول سطح گسیختگی و عمق توده­ی جا­به­جا شده، می­باشد­.

1. 1. نتایج حاصل از تحلیل آماری ارتباط بین خصوصیات مورفومتریک لغزش و بارش به این صورت ارائه گردید: ا­نجام آزمون همبستگی بین پارامترهای بارندگی و مورفومتری لغزش نشان داد که بین مقادیر هر کدام از پارامترهای بارندگی و مقادیر پارامتر مورفومتری ارتباط معنی داری وجود ندارد و در مواردی هم که ارتباط معنی­دار بود مقدار ضریب همبستگی بسیار پایین و پایین­تر از ۲/۰ بوده است.

1. 1. با توجه به این که آزمون­های همبستگی بین مقادیر پارامترهای بارندگی و مورفومتری معنی­دار نشد، اقدام به طبقه ­بندی پارامترهای مختلف بارندگی و شاخص­ های مورفومتریک لغزش با بهره گرفتن از نمودارگردید. به طور کلی نتایج حاصل از نمودارها نشان داد که وقتی پارامترهای مختلف بارش به دو طبقه دسته­بندی گردید شاخص­ های مورفومتریک دارای تغییراتی در هر طبقه بود، که شاخص ضریب تغییر شکل طولی، عرضی، تغییر شکل و عمق در فصول بهار، تابستان، پاییز و زمستان با افزایش متوسط بارش، کاهش یافت و در بیشتر ماه­های سال، در دوره­ ۳۵ ساله با متوسط بارش بیش از ۵۰ میلیمتر شاخص­ های متوسط تغییر شکل طولی، متوسط تغییر شکل عرضی و متوسط تغییر شکل کا­هش و شاخص عمق نیز افزایش یافت­.

1. 1. در بررسی عوامل موثر بر وقوع زمین­لغزش­ها در حوضه­ی آبخیز سجارود، موسوی و همکاران دریافتند ­که با افزایش بارندگی سالانه، زمین لغزش­های عمیق­تر و با گسترش عرضی بیشترمشاهده می­گردند که بر خلاف کار ایشان در منطقه­ ما یعنی استان مازندران، این گونه نبود و گسترش طولی بیشتر مشاهده شد و گسترش عرضی روند خاصی نداشت­.

1. 1. 1. در بررسی تحقیقات نیک­ا­ندیش در نقش عوامل هیدرو اقلیم در وقوع حرکات توده­ای حوضه کارون میانی با بهره گرفتن از سیستم اطلاعات جغرافیایی، تنوع توزیع مکانی و زمانی بارش، زمین­لغزش­ها را کنترل می­ کند. در تحقیق حاضر برای تغییر پذیری مکانی پارامترهای بارش از نرم افزار GS⁺ استفاده شد که نتایج حاصل نشان داد که پارامترهای مختلف بارش در استان مازندران دارای تغییرپذیری مکانی قابل قبولی بوده است­ و بررسی پارامترهای مورفومتری زمین­لغزش نشان داد که این پارامترها نیز دارای تغییر پذیری از یک نقطه به نقطه دیگر می­باشد.

      (( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

اثبات فرضیات
فرضیه اول:
همان­طور که در فصل اول بیان شد فرضیه اول در این تحقیق به این شکل بود­:
خصوصیات مورفومتریک زمین­لغزش­ها و مولفه­های بارندگی­دراستان مازندران د­ارای تغییرپذیری مکانی است­.
با توجه با این که نتایج مربوط به مدل­های به دست آمده برای تغییر پذیری مکانی پارامترهای بارش در نرم افزار GS⁺ نشان داد که این پارامترها دارای مدل­های واریوگرام با ضریب همبستگی بالا و مقدار RSS پایینی بودند، بنابراین می­توان نتیجه گرفت که پارامترهای مختلف بارش در استان مازندران دارای تغییرپذیری مکانی قابل قبولی بوده و فرضیه اول این تحقیق در مورد مولفه های بارندگی اثبات و تأیید گردید. این امر را می­توان در نقشه­های استخراج شده در فصل چهارم به صورت بصری نیز ملاحظه نمود­.
در مورد خصوصیات مورفومتریک نیز با بررسی اجمالی پارامترهای مورفومتری در زمین­لغزش­های مختلف مشاهده شد که این پارامترها در هر نقطه دارای مقدار متفاوتی با زمین­لغزش دیگر می­باشد بنابراین این پارامتر نیز دارای تغییر پذیری از یک نقطه به نقطه دیگر می­باشد، از این­رو فرضیه اول در مورد خصوصیات مورفومتری زمین­لغزش­ها نیز مورد تأیید قرار گرفت­.
فرضیه دوم:
با توجه به فرضیه دوم تحقیق، مبنی بر این جمله که “تغییرات بارندگی می ­تواند بر روی خصوصیات مورفومتریک زمین­لغزش­ها در استان مازندران تاثیرگذار باشد­.” در این تحقیق اقدام به آزمون همبستگی بین پارامتر­های بارش و خصوصیات مورفومتریک گردید. نتایج نشان داد که ارتباط معنی دار و با ضریب همبستگی بالایی بین این خصوصیات نبود. از این رو فرضیه دوم این تحقیق رد شده و مورد اثبات قرار نگرفت.
اما نکته­ای که در این مورد قابل پرداختن می­باشد این است که وقتی پارامترهای مختلف بارش به صورت طبقات مختلف دسته­بندی گردید، شاخص­ های مورفومتریک دارای تغییراتی در هر طبقه بود. شاخص ضریب تغییر شکل طولی در همه­ طبقات مختلف بارش دارای روند افزایشی و شاخص ضریب تغییر شکل دارای روند کاهشی بوده است­.
پیشنهادات
می­توان دیگر پارامترهای مورفومتری زمین­لغزش از قبیل طول کلی لغزش و عمق توده­ی جابجا شده را مورد بررسی قرار داد.
می­توان از روش­های مختلف میا­نیابی از قبیل روش­های کلاسیک و دیگر روش­های زمین آمار برای ایجاد پهنه­های بارش در استان استفاده و نتایج حاصل از آن­ها با یکدیگر مقایسه شوند­.
توصیه می­گردد که روش زمین آمار برای ارزیابی تاثیر مولفه­های بارش در زمین­لغزش در استان­های مختلف کشور ایران مورد بررسی قرار گیرد­.
منابع
منابع فارسی

1. 1. احمدیان، ح.، م. صفایی.، ش. ع. نوروزی. و ح. سلامی. ۱۳۸۸. بررسی و کنترل زمین لغزش ارزفون ساری(مطالعه­ موردی: ارزفون ساری).

1. 1. امیدوار، ا.­­­ و ع .کاویان.­­ ۱۳۸۹­­­.­­ برآورد حجم زمین لغزش ها بر پایه مساحت در مقیاس منطقه ای (مطالعه موردی: استان مازندران). شماره ۴،صفحه ۴۵۵-۴۳۹.

1. 1. ایزانلو، ­ا. ۱۳۷۶. بررسی قابلیت داده های سنجش از دور و GIS برای پهنه بندی خطر حرکات توده ای در حوضه­ی آبریز رودخانه بیدواز، پایان نامه­ کارشناسی ارشد، دانشگاه تربیت مدرس تهران.

1. 1. ایلدرمی، غ. ۱۳۸۶. تحلیل مورفومتری زمین لغزش­های آبخیز سد اکباتان و برآورد رسوب آن­ها.

1. 1. بدیهی، ر. ۱۳۸۰. کتاب جغرافیای مفصل ایران ۱و۲

1. 1. ثروتی، م. ۱۳۸۱. ژئومورفولوژی منطقه­ای ایران. تهران :انتشارات نیروهای مسلح.

1. 1. حسنی پاک، ع. ا. ۱۳۷۷. زمین آمار(ژئواستاتیستیک). ­­انتشارات دانشگاه تهران.ص۳۱۴.

1. 1. حسینی، س. و م. ر. حجتی. ۱۳۸۶. پیامد حرکت توده­ای و زمین لغزش در جاده­های جنگلی استان مازندران.

1. 1. حسینی، ع . و ر. لطفی. ۱۳۸۶. بررسی پدیده زمین­لغزش از لحاظ فیزیوگرافی (مطالعه­ موردی: سری چایباغ، حوزه تالار صنایع چوب و کاغذ مازندران).

1. 1. حیدری بنی، م.، م. قطره سامانی.، ب. برجیان. و غ. خاکیان. ۱۳۸۶. ارزیابی روش­های زمین آماری در برآورد فاکتورهای اقلیمی دما و بارندگی در ا­ستان چهار محال و بختیاری به عنوان پیش نیازی در آمایش سرزمین.

1. 1. خسروزاده، م. ۱۳۷۸. مطالعه حرکت­های توده­ای از لحاظ زمین لغزش(مطالعه موردی:سری ارزفون،صنایع جوب و کاغذ مازندران). اولین کنفرانس بین ­المللی تغییرات زیست محیطی منطقه خزری،دانشگاه مازندران بابلسر .

1. 1. دومهری، ر. ۱۳۸۲ .بررسی مناطق زمین لغزش در حوضه آّبخیز سد زمزم سواد کوه.

1. 1. زمردیان، م. ج. ۱۳۷۳. تنگناهای ژئومورفولوژیکی دامنه­های شمالی بینالود، مجموعه مقالات هشتمین کنگره جغرافیایی، دانشگاه اصفهان.صص۱۸۰-۱۶۲.

1. 1. زندی، ف. ۱۳۷۸­. بررسی خطواره­ها درمنطقه طالقان با بهره گرفتن از سنجش از دور و کاربرد آن درشناسایی مناطق لغزشی. پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه شهید بهشتی.

1. 1. ­­ شادفر، ص.،­­­­ ع.­­ ا. نوروزی.،­ ج­­­ .قدوسی و ج. غیومیان. ۱۳۸۴­.­ پهـنه بندی خطـر زمـین لـغزش در حوزه آبخیزلاکتراشان­. نشریه علمی ترویجی حفاظت آب و خاک. شماره ۱: ۱۰- ۱.

1. 1. شادفر، ص و م.­ یمانی­­­­. ۱۳۸۶.­ ­ پهنه بندی خطر زمین لغزش در حوزه­ آبخیز جلیسان با استفاده ازمدلLNRF­­. فصلنا­مه پژوهش های جغرافیایی،شماره ۶۲ .

1. 1. عضدی، م. ۱۳۸۶. بررسی الگوی روند توزیع زمانی و مکانی خشکسالی به روش SPI و روش­های زمین آمار. پایان نامه کارشناسی ارشد منابع طبیعی.

1. 1. طلایی دولق، ر.­ و ج­ .غیومیان. ۱۳۸۰. شناخت و بررسی عوامل موثر در لغزش خیزی جنوب غرب خلخال. مجموعه مقالات دومین کنفرانس زمین شناسی مهندسی و محیط زیست ایران دانشگاه تربیت مدرس تهران، صص ۱۴۰-۱۲۹.

1. 1. فیض­نیا، س. ۱۳۸۰. پهنه بندی خطر زمین لغزش حوضه آبخیز شلمان رود در استان گیلان. مجله منابع طبیعی دانشگاه تهران شماره ۴.

1. 1. کرم، ع. ۱۳۸۰. مدل­سازی کمی و پهنه بندی خطر زمین­لغزش در زاگرس چین خورده (مطالعه موردی: حوضه آبخیز سرخون – استان چهارمحال بختیاری). رسا­له دکترای جغرافیای طبیعی،دانشگاه تربیت مدرس ،تهران، ص ۳۵۴.

1. 1. کلارستاقی، ع. ۱۳۸۱. بررسی عوامل موثر بر زمین لغزش­ها وپهنه­بندی خطر زمین لغزش در حوضه آبخیز شیرین رود ساری. پایان نامه کارشناسی ارشد آبخیز داری دانشگاه تهران ،دانشکده منابع طبیعی.

1. گرایی، پ. ۱۳۸۵. بررسی حرکت های توده ای زمین به منظور ارائه مدل منطقه ای پهنه بندی خطر در حوضه آبخیز لاجیم رود. پایان نامه کارشناسی ارشد دانشگاه مازندران دانشکده منابع طبیعی ساری.

• ایجاد ساختارهای اجتماعی مناسب جهت بهبود روابط در سازمان

• شناخت فناوری‌های جدید

• نیاز مشتریان در خصوص نوآوری در محصولات

• ایجاد فرهنگ نوآورانه جهت دستیابی به استراتژی انسان گرا

• هر چه محصول پیچیده تر باشد، استراتژی سیستم گرا کاراتر خواهد بود

• استراتژی سیستم گرا نیاز به بیان اهداف و محدودیت‌های میزان فناوری اطلاعات در سازمان دارد

جدول ۴-۶: کدگذاری اولیه

کدگذاری اولیه (مصاحبه ششم)

• سطح فعلی دانش سازمان

• بوجود آوردن تعادل بین دانش ضمنی و آشکار سازمانی

• • تعریف اهداف کوتاه مدت و بلند مدت برای مدیریت دانش

  (( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

• بررسی عوامل مؤثر بر حفظ دانش ضمنی در سازمان

• اهداف برنامه ریزی استراتژیک برای مدیریت دانش در سازمان‌ها

• شناسایی اهداف تولید محصول

• بررسی ماهیت محصول/خدمت

• تعیین میزان نیاز به استانداردسازی در فرایند تولید و یا ارائه خدمات در سازمان

• شناسایی ویژگی‌های نامحسوس محصول/خدمت

• شناسایی مشتریان بالقوه و بالفعل

• میزان فروش و قیمت محصول در تعیین استراتژی سازمان مؤثر است

• مأموریت سازمان می‌تواند در انتخاب استراتژی مدیریت دانش مؤثر باشد

• ساختار سازمان در انتخاب استراتژی مدیریت دانش مؤثر می‌باشد

• برای ساختارهای مکانیکی یا سلسله مراتبی، استراتژی سیستم گرا مناسب تر است

• اندازه سازمان بر انتخاب ساختار سازمانی مؤثر است

• هر چه سازمان بزرگ‌تر نیاز به ایجاد قوانین و مقررات بیشتر می‌گردد

• تعیین دارایی‌های سازمان (فناوری اطلاعات، ماشین آلات و…)

• میزان خلاقیت در سازمان متأثر از اهداف سازمان و ماهیت محصول می‌باشد

• ارائه محصولات خاص و بدیع، نیازمند به حمایت از خلاقیت بالا و پرورش ایده‌های نو می‌باشد

• دانش مورد نیاز برای خلاقیت دانش ضمنی و غیر تکراری است

• استراتژی‌های تمایز توسط استراتژی‌های مدیریت دانش انسان گرا حمایت می‌شود

• استراتژی رهبری هزینه‌ها مستلزم کاهش هزینه‌ها

• تجزیه بالقوه مهارت‌ها با دانش موجود در سازمان

• منابع انسانی دارای اهمیت خاص در سازمان‌ها می‌باشند

• مدیریت منابع می‌تواند در بهبود شرایط خلاقیت، سازمان را یاری نماید

• استراتژی مدیریت منابع انسانی شامل بوروکراتیک و ارگانیک می‌باشد

• استراتژی مدیریت منابع انسانی بوروکراتیک برای استراتژی سیستم گرا مناسب می‌باشد

• استراتژی مدیریت منابع انسانی ارگانیک برای استراتژی انسان گرا مناسب می‌باشد

• حفظ و بهره‌برداری از نیرو از عوامل مهم ایجاد دانش ضمنی در سازمان می‌باشد

• فناوری اطلاعات به عنوان مهم‌ترین عنصر در استراتژی سیستم گرا مطرح شده است

• ارزیابی منابع دانشی

• آنالیز نیازها یدانشی

• آنالیز محیط کسب و کار

• فرهنگ سازمان تأثیر گذاری زیادی بر تعاملات اجتماعی در سازمان دارد

• فرهنگ مجموعه‌ای از ارزش‌های کلیدی است

• ایجاد نوآوری در سازمان نیاز به پایه ریزی فرهنگ آن در سازمان دارد

• فرهنگ سازمان می‌بایست در واحدهای مختلف شناسایی شود

• تغییر فرهنگ سازمان می‌تواند از چالش‌های پیاده سازی مدیریت دانش باشد